【正文】 文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力、基礎(chǔ)。合作學(xué)習(xí)是有效的一種學(xué)習(xí)方式，是同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣義，能有效的把握問(wèn)題的關(guān)鍵的好方法。科學(xué)技術(shù)在向前飛速發(fā)展，政治教學(xué)應(yīng)與時(shí)代同步，跟上時(shí)代的步伐，與現(xiàn)實(shí)并肩前行。小品是學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在歡笑、歡樂(lè)的氣氛中體驗(yàn)生活、感受生活、發(fā)現(xiàn)生活和感悟生活。要摒除陳腐觀念。如：學(xué)習(xí)“什么是自卑”時(shí)，我就采用此法。學(xué)生的親身體驗(yàn)，可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的多種智能，發(fā)展同學(xué)的交際能力、交往能力和組織能力等。其他同學(xué)看表演后回答問(wèn)題：老師批評(píng)學(xué)生，要考慮同學(xué)的感受嗎?為什么?老師給同學(xué)們上課辛苦嗎?為什么?我們?cè)撛鯓永斫饫蠋熌?表演結(jié)果：同學(xué)們準(zhǔn)備得非常充分，每個(gè)同學(xué)都非常投入，表演生動(dòng)、形象和感人，扮演老師的李敏同學(xué)，費(fèi)了九牛二虎之力，絞盡腦汁，費(fèi)盡唇舌，才把事情處理完，弄得滿頭大汗，筋疲力盡，最后“這節(jié)課”終于上下來(lái)了。通過(guò)學(xué)生的親身嘗試，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶，受到教育，得到啟迪，明白生活的哲理及真諦，感悟“事非經(jīng)過(guò)不知難”的道理?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”，現(xiàn)階段同學(xué)們不需要大量做題，僅僅瀏覽一下歷年真題即可。下面我們來(lái)逐一講解一下各科的基礎(chǔ)階段備考方法?？佳袑O老師說(shuō)政治的復(fù)習(xí)一般從新大綱下來(lái)后開(kāi)始入手就可以，但對(duì)于想拿高分的同學(xué)來(lái)講，五、六月份就可以應(yīng)該先做準(zhǔn)備了。在印度尼西亞展區(qū)，游客們可以欣賞到印尼女子現(xiàn)場(chǎng)展示的蠟染技術(shù)以及印尼的皮影戲道具等。博客上熱鬧非凡。本周我們的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)課的主題是“關(guān)注東盟博覽會(huì)”。活動(dòng)定在每周一晚自習(xí)時(shí)間，并且以觀看影片的形式為主。并且和團(tuán)日活動(dòng)、班會(huì)等其他活動(dòng)有沖突。經(jīng)過(guò)精心的選題與資料搜集，選定了“大學(xué)生愛(ài)情觀”等論題，涉及當(dāng)代大學(xué)生的教育問(wèn)題。在明確了思想政治教育活動(dòng)的工作任務(wù)和各項(xiàng)目標(biāo)后，有計(jì)劃、有目的、有步驟、有重點(diǎn)的在各班開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。在集體教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課以及不同層面的公開(kāi)活動(dòng)準(zhǔn)備比較充分，但在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，有應(yīng)付過(guò)關(guān)、盲目隨意的現(xiàn)象；教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹(shù)立生命不息教研不止的思想。（一）通過(guò)園本教研，組織教師閱讀各類教育類書(shū)籍，寫(xiě)業(yè)務(wù)政治筆記，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，使教師不斷更新知識(shí)量，拓寬知識(shí)面，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。通過(guò)暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，全校教職工們都能充分地認(rèn)識(shí)到：這次學(xué)習(xí)是以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以增強(qiáng)教師魅力重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)；旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師能與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的言行，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師，在教書(shū)育人的千秋偉業(yè)中，領(lǐng)跑在時(shí)代前列。每位教職工再次深入地了解了這次學(xué)習(xí)的重要性、必要性和目的及內(nèi)容，增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。創(chuàng)意自然——城市與自然和諧共生”為主題，將營(yíng)造以植物為主體的自然景觀，構(gòu)建世界化的園林建筑背景，彰顯西安歷史文化和地域特色韻味，展示人類與自然，城市與自然和諧共生的新理念和新創(chuàng)意，探索人、城市、園林、自然和諧共生的未來(lái)發(fā)展模式?？傊?，高中的政治開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)是一種全新的綜合性的教學(xué)方式，學(xué)生隨時(shí)都會(huì)遇到各種困難，有時(shí)甚至感到茫無(wú)頭緒，政治教師除了幫助引導(dǎo)外，更要重視心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝脆弱，特別應(yīng)防止學(xué)生產(chǎn)生焦慮情緒。采用的方法：查閱資料、專家訪談、問(wèn)卷調(diào)查、撰寫(xiě)論文。組織學(xué)生選題和開(kāi)題。 如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題直接影響著研究性學(xué)習(xí)課題的確定，影響著高中的政治研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展。三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，正是提高國(guó)民整體素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。教師職業(yè)比其它職業(yè)有更強(qiáng)的示范性，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響比其它職業(yè)更為廣泛、更深遠(yuǎn)。以人為本，全面、和諧發(fā)展素質(zhì)教育。第三次，我們以安全開(kāi)了一次團(tuán)會(huì)，通過(guò)這次讓同學(xué)更深刻地意識(shí)安全的重要性。急需探究和構(gòu)建。事例沒(méi)有從具體我們身邊的事情講起，不能奪人眼球。飲食健康問(wèn)題。安全用電。據(jù)悉，該珠寶商只在北京、上海等這些大城市舉辦過(guò)展覽，今在南寧展出，說(shuō)明南寧的名聲已經(jīng)打響，人們都已發(fā)現(xiàn)了南寧這個(gè)發(fā)展的舞臺(tái)。第二篇：政治學(xué)習(xí)總結(jié)班級(jí)：經(jīng)管學(xué)院10人力班主題：關(guān)注東盟博覽會(huì)時(shí)間：2011年10月22日地點(diǎn)：學(xué)校微機(jī)室活動(dòng)形式：在線學(xué)習(xí)中國(guó)——東盟博覽會(huì)自XX年舉辦政治學(xué)習(xí)總結(jié)至今已經(jīng)七年了。它直接關(guān)系到學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。通過(guò)這項(xiàng)安全整治活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢(shì)，作為學(xué)生我們必須要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力。它是繼歐盟和北美自由貿(mào)易區(qū)后，由發(fā)展中國(guó)家組成的又一世界重要貿(mào)易區(qū)。這一優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的舉措，不僅可以使資源利用最大化，而且能夠豐富雙邊人民的生活，便于兩國(guó)文化的交流。如防盜、防騙等。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在災(zāi)害來(lái)臨前保持鎮(zhèn)定，以及無(wú)私的精神。政治學(xué)習(xí)總結(jié)2政治學(xué)習(xí)總結(jié) 歲末又至，情不自禁地會(huì)回首過(guò)去，盤點(diǎn)收獲與遺憾，為的是展望未來(lái)，以怎樣一個(gè)態(tài)度和思路去擁抱明天、迎接明天，開(kāi)拓工作新局面，達(dá)到人生新境界，政治學(xué)習(xí)總結(jié)。二、活動(dòng)總結(jié)這一學(xué)期開(kāi)展了四次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，都還算成功。 當(dāng)然開(kāi)好政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們團(tuán)支部還會(huì)負(fù)責(zé)支部?jī)?nèi)團(tuán)員的思想教育工作，引導(dǎo)做德智體全面發(fā)展的有理想、有道德、有文話、有紀(jì)律的一代新人，會(huì)經(jīng)常了解和分析團(tuán)員的思想狀況。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是教育的生命線。這樣才是一個(gè)高尚的教師。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)意義重大，需要我們?nèi)フJ(rèn)真探索和把握它的規(guī)律與特點(diǎn)。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)。二、研究性學(xué)習(xí)的具體開(kāi)展情況強(qiáng)化參與全員動(dòng)員培訓(xùn)。具體操作實(shí)施階段開(kāi)展的主要活動(dòng)和課題進(jìn)展情況。擺正師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主學(xué)習(xí)氣氛。為了讓同學(xué)們更深入地了解這一活動(dòng)，我們09人力的同學(xué)們?cè)诮?jīng)管學(xué)院分團(tuán)委的號(hào)召下，于下午紛紛通過(guò)電腦登陸到分團(tuán)委的博客學(xué)習(xí)西安世界園藝博覽會(huì)，并發(fā)表自己的感言。我真誠(chéng)的希望通過(guò)這次的在線學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠有所收獲，能深深地感受到應(yīng)該中國(guó)古都源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的厚重樸實(shí)的歷史文化精髓，為生為炎黃子孫而感到自豪。為方便教師們學(xué)習(xí)記錄和撰寫(xiě)心得體會(huì)，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了《暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》和學(xué)習(xí)安排表。學(xué)習(xí)和討論期間，要求每位教職工積極參與，踴躍發(fā)言，不得使用通訊工具（可將其設(shè)置為靜音狀態(tài)），不得帶孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)討論地點(diǎn)，不得在集中學(xué)習(xí)場(chǎng)所吸煙。（二）組織教師自評(píng)、互評(píng)，通過(guò)積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，加強(qiáng)其它技能鍛煉：通過(guò)自彈自唱培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教師講故事培訓(xùn)、簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓(xùn)、鋼琴培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)本學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、等提高教師技能活動(dòng)，以提高教師對(duì)自身技能的重視和再修煉。如，一些較優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)也未能得到及時(shí)總結(jié)，使之上升到理論的高度。本次活動(dòng)由三個(gè)部分組成，影片展播、主題討論、以及時(shí)事評(píng)論。然后經(jīng)學(xué)習(xí)部交至老師處，老師對(duì)活動(dòng)材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。由于組織上沒(méi)有系統(tǒng)的文件下達(dá)，加之宣傳力度不夠。通過(guò)加強(qiáng)同各專業(yè)輔導(dǎo)員的聯(lián)系，確定主題思想，使思政教育活動(dòng)落實(shí)到每一位同學(xué)身上。印度，老撾，馬來(lái)西亞，緬甸，泰國(guó)，越南六個(gè)東盟國(guó)實(shí)行包館。有同學(xué)說(shuō)想在10月24號(hào)的“公眾開(kāi)放日”，去參觀并感受一下東盟繁榮的氣氛……博覽會(huì)上各國(guó)盡展風(fēng)采。政治學(xué)習(xí)總結(jié)11俗話說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉”“行成于思?xì)в陔S”，是的，對(duì)于今年報(bào)考XX年考研的同學(xué)來(lái)講，現(xiàn)在又到了策劃備考的時(shí)候了。二是毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論(以下簡(jiǎn)稱毛中特)，分值約占30%。了解好框架，儲(chǔ)備必要知識(shí)點(diǎn)，不斷補(bǔ)充框架，最后才能做到枝繁葉茂。這對(duì)于我們提高我們的政治成績(jī)是非常的重要的。有一個(gè)正在書(shū)桌里找書(shū)。知道老師批評(píng)學(xué)生是為學(xué)生的發(fā)展著想，為學(xué)生的前途考慮。競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力又如：怎樣正確對(duì)待社會(huì)影響的四個(gè)方面?——?dú)w納為“四大考驗(yàn)”。又如：學(xué)習(xí)“如何平等待人?”時(shí)，我也采用此法?！R(shí)記“清除”。教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而細(xì)微的活動(dòng)，智慧的教育是無(wú)聲的啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，不要輕易放棄一個(gè)小小的活動(dòng)，或許對(duì)學(xué)生有很大的震撼作用。因此，要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓學(xué)生多看報(bào)和多看課外書(shū)，節(jié)假日，鼓勵(lì)學(xué)生多看新聞，多了解時(shí)代信息。交流是心與心的交融，是心靈的溝通，是情感的流露，是個(gè)性的張揚(yáng)。文化源于社會(huì)實(shí)踐，又引導(dǎo)、制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。另一方面，社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了更為豐富資源，準(zhǔn)備了更加充足的條件。(2)繼承傳統(tǒng)，推陳出新(基本途徑之一)。反對(duì)“守舊主義”、“封閉主義”、“民族虛無(wú)主義”、“歷史虛無(wú)主義”錯(cuò)誤傾向。即在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)不同民族文化之間交流、借鑒與融合。本次我們?nèi)朦h積極分子四班共選出了五個(gè)題目，分別是房地產(chǎn)、物價(jià)上漲、醫(yī)療、改革、教育。所以關(guān)于物價(jià)上漲，在政治學(xué)習(xí)上了解到的措施是：增加生產(chǎn)、保障供給；搞活流通、降低成本；深化流通，體制改革 ；加強(qiáng)監(jiān)管、規(guī)范秩序。加強(qiáng)藥品安全工作。在我講到這個(gè)話題時(shí)，我是從教育的現(xiàn)狀，今年教育投入的狀況，投入使用方向、對(duì)我們的影響以及相關(guān)利弊的分析等方面著手的。在合理布局的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)中西部地區(qū)初中校舍改造和全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程，盡快使所有學(xué)校的校舍、設(shè)備和師資達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)建若干一流大學(xué)，培養(yǎng)杰出人才。因?yàn)榻逃?jīng)費(fèi)增加了，國(guó)家將會(huì)逐步改善各個(gè)學(xué)校的軟硬設(shè)施，特別是提高學(xué)校的師資力量。答客觀題,要擅長(zhǎng)總結(jié)教師講過(guò)的題型和要領(lǐng),把教師講過(guò)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成本身的知識(shí)。而民法通則的相干條款過(guò)于準(zhǔn)繩,一旦產(chǎn)生校園損傷變亂,統(tǒng)一類案件大概招致法律實(shí)際中兩種完全差別的訊斷。第四篇：2013政治學(xué)習(xí)總結(jié)忠縣馬灌鎮(zhèn)高洞小學(xué)校 2013年暑假教師集中政治學(xué)習(xí)總結(jié)根據(jù)忠縣委宣〔2013〕46號(hào)精神，忠縣縣委宣傳部、忠縣教育工委、忠縣教育委員會(huì)《關(guān)于組織開(kāi)展2013年全縣中小學(xué)教師暑假集中學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了今年學(xué)校暑假教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好了學(xué)習(xí)內(nèi)容。特別是在教師的平常行為習(xí)慣中哪些行為對(duì)青少年有不良影響。牢固樹(shù)立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：以新黨章，黨的十七大精神和教育法律法規(guī)，上級(jí)文件，本校規(guī)章制度等為主要