【正文】 的。接下來(lái)，我們參加了學(xué)校的一周一次的升旗儀式。每次共鳴都撥弄到我心底那根脆弱的神經(jīng)。小孩不要參加任何學(xué)習(xí)班。房貸還1000塊。報(bào)銷每天25塊。5一個(gè)學(xué)校十二個(gè)班三年級(jí)三個(gè)班，四年級(jí)兩個(gè)班，五年級(jí)三個(gè)班，六年級(jí)四個(gè)班。壯校附小留守兒童應(yīng)該不到百分之五。3土博地域遼闊分別與流山，里高，三都，宜州，來(lái)賓大唐接壤。點(diǎn)點(diǎn)滴滴零零散散的工作做得一個(gè)認(rèn)真。2寄宿制學(xué)校與走讀制學(xué)校有著諸多方面的不同：學(xué)生在校時(shí)間不同，老師的責(zé)任不同，寄宿制學(xué)校從周日晚上來(lái)一直到周五下午才回家，在校時(shí)間是走讀制學(xué)校的三倍。我的感悟如下：1學(xué)生有了免費(fèi)的午餐，沒有餐桌學(xué)生在樹腳球場(chǎng)邊蹲著吃飯，而且僅僅有一個(gè)菜。絕大部分同學(xué)是餓著肚子，上完了下午的課又走很遠(yuǎn)的路回家還自己煮才能有東西吃，這時(shí)候他們的爸爸媽媽都在外面做工。一樣工作同時(shí)，在操場(chǎng)的另一邊，張露同學(xué)組織的“坐地起身”游戲一直笑聲不斷，游戲需要大家相互配合才能完成，在同學(xué)們的努力和老師的幫助下，大家配合得相當(dāng)好，完成了一系列有相當(dāng)難度的動(dòng)作。鄒宇同學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生的物理教學(xué)，他上課生動(dòng)有趣，經(jīng)常延伸到課外知識(shí)，以拓展學(xué)生們的知識(shí)面，他講課到位，同學(xué)們也都聽得津津有味，一連上了個(gè)幾班的物理也舍不得休息。前兩天，我們花和很多時(shí)間和精力去接觸、了解三渡中學(xué)的同學(xué)和老師，我們每個(gè)人都跑到每個(gè)教室去認(rèn)真地聽老師們的每一節(jié)課，忙的不亦樂乎，為的就是能夠盡快掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和老師的課程進(jìn)度。中午開飯時(shí)，我們錄下了學(xué)生們排隊(duì)打飯的情景，沒有人喧嘩打鬧，校長(zhǎng)親自給同學(xué)們盛飯，楊老師親切地問同學(xué)們吃得怎么樣，看著大家碗里不滿的白米飯和素菜，楊老師露出了一絲心疼和焦急。我聽了這些，開始是心里強(qiáng)烈地震撼，但是很快緩過(guò)神來(lái)，面對(duì)她我使勁擠出一絲笑容，沒有多余的語(yǔ)言，不需要更多的解釋，午飯時(shí)間到了，我們拉著她向食堂走去。體會(huì)到農(nóng)村教育教學(xué)水平的參差不齊。寄宿制學(xué)校迫在眉睫。前幾天我爸爸還說(shuō)帶我女去檢查看看是不是缺什么微量元素或者有病，有病提前發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療。還有生活老師負(fù)責(zé)生活起居，還有應(yīng)急老師負(fù)責(zé)一些上課期間有病的學(xué)生送醫(yī)院。這是第二個(gè)震撼——崇高的敬業(yè)精神如果在拉堡的幾所學(xué)校如果沒有家教那部分收入的老師還是這工資，老師們絕不會(huì)每年的各個(gè)季節(jié)都進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)買所謂的牌子的衣服。山多地少農(nóng)村勞動(dòng)力富余，一批批出去打工的農(nóng)民走出深山，留下的是一批批留守兒童，女同志出去看到了外面的世界精彩，想著自己邊遠(yuǎn)偏僻的家鄉(xiāng)，曾經(jīng)流出打死我不再回來(lái)的豪言壯語(yǔ)。竟然在四年級(jí)的一個(gè)班里有一個(gè)女孩子就帶一套衣服來(lái)學(xué)校，不知怎么拉尿在褲子上沒有褲子換，第二天還是穿這有尿的衣褲上課，老師走過(guò)旁邊頂不住那股騷味。這是我第五個(gè)震驚——老師自己肚子里沒有料6整個(gè)柳江縣青年教師賽教中，土博派出九個(gè)人參加比賽只有我一個(gè)人獲得體育二等獎(jiǎng)，其余都是三等獎(jiǎng)?；锸迟M(fèi)最少每人每天50塊（一餐粉兩餐飯）。液化氣100塊，三個(gè)人的衣服每月花200塊。這是我第六個(gè)震撼——老師口袋里沒有料總之，一年的時(shí)間眨眼即逝，為我的這一年支教所體會(huì)到的所有的震驚震撼感到高興又感到可悲。喜得是我們有機(jī)會(huì)可以證明我們自己，也可以做參加社會(huì)工作的預(yù)備。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的聽課之后，我們就走馬上任了，走在了一邊學(xué)一邊教的路上，對(duì)于我們這些新兵來(lái)說(shuō)，有些忐忑，又充滿刺激。家里都是父母雙方或一方在外面打工，一個(gè)人最少每個(gè)月也有3000元左右的工資，家家都有電視和手機(jī)，沒有破爛到不行的房子，甚至還有豪氣的小洋樓。于是，2013年下半年，蒲老師一個(gè)人教兩個(gè)班三個(gè)年級(jí)27人（二年級(jí)單獨(dú)一個(gè)教室、學(xué)前班和一年級(jí)一個(gè)教室），還要負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)午餐（后來(lái)請(qǐng)石大哥代做飯），蒲老師每節(jié)課在一個(gè)班教20分鐘然后布置作業(yè)再到下一個(gè)班，這里的學(xué)前班就相當(dāng)于幼兒園，三歲半就可以開始上，所有的小孩剛來(lái)的時(shí)候都聽不懂普通話，很多很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)都得解釋很久或者找二年級(jí)的當(dāng)翻譯，還有智障的殘疾的，內(nèi)向得一句話不說(shuō)的，90的蒲老師能一個(gè)人撐起這個(gè)學(xué)校真的很令人佩服。47歲的孩子們只能慢慢的接受知識(shí)，頓悟或者分?jǐn)?shù)突飛猛進(jìn)這種事情跟他們毫不相干。四、最后一個(gè)月專心教上學(xué)期和這個(gè)學(xué)期的生字和詞語(yǔ)，每天做完并講完一套試卷。每個(gè)孩子無(wú)論畫了個(gè)什么都會(huì)舉到我面前給我看看，我就得夸張地說(shuō)：“哇，你畫的。? 早上都會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼“老師早上好”，借了東西或接受了幫助都會(huì)說(shuō)“謝謝”，把人大哭后能把“對(duì)不起”說(shuō)出口，剛開始要誰(shuí)說(shuō)對(duì)不起就會(huì)哭。? 5個(gè)一年級(jí)小孩會(huì)拼音了，還認(rèn)識(shí)了300500個(gè)不等的生字，6個(gè)小孩所有的課文都會(huì)讀了，3個(gè)小孩甚至全部背完了。下半年來(lái)的老師可能就要在新食堂做飯吃，而且得自己趕集買菜做營(yíng)養(yǎng)午餐了。第五篇：支教感悟支教感悟姓名：學(xué)院：學(xué)院專業(yè)：, ,專業(yè)班級(jí)：級(jí) 班學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)學(xué)校：指導(dǎo)教師：支 教 感 悟2013年的3月2日，期盼已久的支教終于要開始了，整整一個(gè)假期自己都在想，支教會(huì)是個(gè)什么樣子的，會(huì)不會(huì)很苦，會(huì)不會(huì)很累。正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應(yīng)這里的生活環(huán)境，已經(jīng)喜歡上這的天真可愛學(xué)生了，我多么想自己就是這兒的一名教師，天天陪他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)成長(zhǎng)。真所謂 “臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，所以，我們不能隨便的定義一個(gè)老師的課好或不好。作為支教老師，我們深深的知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，更重要的是要當(dāng)好使者，加強(qiáng)教育文化的交流與溝通；愛崗敬業(yè)，參與管理。教學(xué)上的問題，我們大家一起商討