【正文】 4)（）我們繼續(xù)砍伐森林，人類（）會(huì)受到大自然更加嚴(yán)厲的懲罰。j236。ng)哄騙(pi224。它垂下了頭，向營(yíng)門走去。（）他劃著小船到海上，撒下了漁網(wǎng)。魚（）釣（）饞（）漁（）鉤（）攙（））——鄒韜奮j236。（）地四處張望。小魚兒一群又一群仿佛鋪滿了江底。⑵奧斯卡帶著極度的饑餓和疲乏，一頭栽了下去。廣場(chǎng)上人山人海。②下起了大雨，街上的人紛紛躲起。）眩暈（yūn y249。②媽媽和面（）軟硬適度，（）盆手兩凈。 226。）第二篇：教科版小學(xué)五年級(jí)上語(yǔ)文七色光教科版五年級(jí)上語(yǔ)文七色光一1再加點(diǎn)的字正確讀音上畫“√”。魚（）釣（）饞（）漁（）鉤（）攙（）獵（）搭（）催（）臘（）塔（）摧（）2將下列句子排成一段連貫的話，把序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。ng(證正)明 順x249。擴(kuò)句：________________________________________ 日積月累：回鄉(xiāng)偶書（）作者：—————————————————————————————— —————————————————————————————————————————————注釋：語(yǔ)文七色光七 五年二班柴子墨1選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1)然而，多年來(lái)最令我魂?duì)繅?mèng)繞、永遠(yuǎn)不能忘懷的，卻是故鄉(xiāng)的蘆葦——就是那些看來(lái)似乎很不起眼的、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦。⑴它沉重地垂下了頭，慢慢地向營(yíng)門走去。遵（）?。ǎ┓辏ǎ┳穑ǎ┪觯ǎ┛p（）付（）斜（）箭（）副（）協(xié)（）劍（）３讀一讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)句子表達(dá)效果有什么不同。qū）2在本單元的課文中《風(fēng)》和《雷雨》中，作者對(duì)風(fēng)和雷雨有，細(xì)致的具體描寫，突出了大風(fēng)和雷雨的特點(diǎn)，下面就請(qǐng)你仿照課文中的描寫手法，擴(kuò)寫下面的句子。似乎（s236。ng）2選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。）興奮（x236。強(qiáng)迫（qiǎng qi225。）即使（j237。③礦物資源（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾百幾萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。n）嘈音（cāoc225。___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 日積月累：風(fēng)（）云（）風(fēng)（）電()電（）雷（）（）風(fēng)（）雨 雷（）萬(wàn)（）風(fēng)（）（）云風(fēng)（）雨（）（）（）交（）風(fēng)雨（）（）風(fēng)（）如（）（）（）雨（）風(fēng)平（）（）語(yǔ)文七色光三 五年二班柴子墨１寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。⑵海軍戴著白色的帽子，穿著藍(lán)色的制服。奧斯卡帶著饑餓和疲乏，栽了下去。小魚兒一群又一群仿佛鋪滿了江底。（）地四處張望。n（扮辦）ch249。（）海邊住著一個(gè)年老體弱的漁夫。n bi224。）為難（w226。日積月累： ①還有什么比（②一個(gè)（七色光二)是愛(ài)他的父母的。n）棉絮（s249。暴露——脆弱——普通—— ２給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。⑶敵人嚇壞了，都爭(zhēng)著繳槍。山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮的吵鬧，山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，值把你全身淋透。（1）可愛(ài)的家鄉(xiāng)有許多景物深深地印在我心中。2在正確的字下面打“√”隱 b236。（）他每天很早就出海打魚。②（）人過(guò)留名。讀一讀下面這段話,想一想,作者是怎樣具體地寫出山雀的快樂(lè)時(shí)光 的。hu243。i)當(dāng)作(dāng d224。《孟母擇鄰》中孟母（）次搬家，最后搬到（），孟子遵照母親的教導(dǎo)，在學(xué)堂里勤奮讀書，后來(lái)又拜孔子的傳人為師，終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的（）家、（）家和（）家。他老人家是用自己對(duì)人生的（）來(lái)（）他的孫子吧？直到現(xiàn)在，我都在思考他當(dāng)時(shí)想說(shuō)而未說(shuō)出的話。x249。下雨就好像給空氣洗了個(gè)澡，空氣中的灰塵和一些有害的氣體被雨水帶走，空氣干凈多了。悶熱，熱得曠野里柳樹上的蟬，（）在半夜里叫了起來(lái)，空氣中有一股（）的泥土氣味，大雨眼看就要來(lái)了……語(yǔ)文七色光三寫出下列詞的近義詞。托爾斯泰，人們稱他為（），他的代表作品有：《》《》《 》。(2)海軍戴著白色的帽子，穿著藍(lán)色的制服。第四篇：教科版四年級(jí)上語(yǔ)文七色光二教案實(shí)驗(yàn)小學(xué)二區(qū)單良良《語(yǔ)文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)《語(yǔ)文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課七色光安排了四項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)背誦積累名言，進(jìn)一步教育學(xué)生要樹立自信心，懂得自信是通向成功之路的重要條件。故事讀完了，那里面的字你們都認(rèn)識(shí)嗎？老師可要考考你們了，出示知識(shí)窗中的生字，咱們開火車讀好嗎？從你開始行嗎？（生讀生字詞）孩子們，那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)毛遂自薦這個(gè)成語(yǔ)故事講了件什么事？（生匯報(bào)）那你們是怎么理解毛遂自薦的？是的，就像同學(xué)們說(shuō)的毛遂自薦是比喻自己推薦自己，主動(dòng)要求承擔(dān)重?fù)?dān)。（生匯報(bào)）老師也要向同學(xué)們特別引薦一組同音異形字“堅(jiān)、艱”你們認(rèn)識(shí)他們嗎？誰(shuí)能給他們分別組詞？突出強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)”進(jìn)入“堅(jiān)”字句子練習(xí)。游戲過(guò)后，誰(shuí)有信心選擇一兩句完整的背給大家聽。并能正確運(yùn)用。根據(jù)要求自己嘗試完成歸類。如（1）填“因?yàn)??所以??”，前半句“積極鍛煉身體”是后半句“身體健康”的原因。向大家介紹“舍己為人”的由來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究習(xí)慣。