【正文】 ，以自己的典范作用感染和影響大家，從而成為“家人鄰居之范”。所以，教師必須具有較為廣博的知識或者是及時充實自己，才堪稱為世人之師。此時，教師就應當及時與家長聯(lián)系，向家長傳授正確的教子方法?！澳転閷W生之師”，一方面，要求教師在文化上要具有合格或超標準學歷，在業(yè)務上能夠掌握必要的科學文化知識、教育科學知識和心理科學知識。教學中學生對知識真正理解不是靠“你們懂了嗎？”或“你們還有什么問題?”來判斷，而是可以通過以下幾方面來判斷：能否用自己的話去解釋、表達所學的知識；能否基于這一知識作出推論和預測，從而解釋相關現(xiàn)象，解決有關問題；能否運用這一知識解決變式問題；能否將所學的知識遷移到實際問題中去等等。教師面試問題預測：一堂好課的標準是什么一節(jié)好課要做到“五實”，即一節(jié)好課應該是扎實的課、充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。三、增強了反思精神。我的想法有以下幾點：一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。第三篇：教師面試問題教師面試問題預測：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？首先要把課教好。學生偏重什么學科學習，跟不同智力發(fā)展有一定關系。愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范二、為什么學生會偏科？答：一）教師問題。為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。沒有愛，就沒有教育。對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。4，教師工作能更直接體現(xiàn)認識的價值。第二篇：教師面試問題？ ，為什么？ ？ ？ 、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么 “教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？新課程標準的價值取向是什么？你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？一堂好課的標準是什么？現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？1你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些 ？1你認為該如何指導學生進行朗讀？，怎樣一種家校合作方式比較好？ ？ ？ ？一、為什么要選擇教師這個行業(yè)？答。五、總結一下（既給別人參考，也給自己準備公開課時參考），試講課要力求做到以下幾個方面：低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對領導還是普通老師，說話做事要處處留意。因為他們知識太豐富了，容易不 顧中學生實際，不搞啟發(fā)誘導，講得云遮霧罩。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，這樣做只能是白費力氣。這個全憑自覺。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師？面試題10 案例分析：學生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。十六、案例分析：面試題1 案例分析：有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。個人喜好。點評：這個也最多使面試應屆生時候的問題，對經(jīng)驗人士從來不用，否則會顯得考官比較傻。九、問答：你有什么業(yè)余愛好？常 規(guī)思路：①業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位提問的主要原因；②最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；③不要說自己有那些庸俗 的、令人感覺不好的愛好；④最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻；⑤最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象?？脊賳栠@個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學習改進能力。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第一高尚的人格魅力。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣?！皩W高為師”，教師要教好學生，必須要有豐富的知識，這無疑是十分正確的。請講述一件最能讓你感動的師生情景？許多學校為什么強調(diào)學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？ 培養(yǎng)集體意識，防止學生攀比2011年教師招聘面試經(jīng)典問題及解答方式(4)當你上課時發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦？絕對不可以動怒，我會一笑了之，然后擦掉，那個學生自己也會覺得自己很無聊。人際交往欲望強烈一方面強烈希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。三、主題班會的準備與組織1．設計可行的方案。6一堂好課的標準是什么以人為本首先應該是“學習課”而不是“教學課”在課堂上不僅要關心學生的學習，更要尊重學生的個性，了解學生的心理7現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或者“以學生為主體”你怎樣理解以學生為本主要體現(xiàn)的是人性化，以學生為主體主要是讓學生自主進行8你平?？吹慕逃虒W類得書籍和雜志有哪些【參考答案】書籍類有人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的《英才是怎樣造就的》，這本書使我受益匪淺。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關系，有利于互相提高水平。學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？一、動機的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提三、方法的指導——提高記憶能力的關鍵。老師也只能叫你如何去學，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學好的。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學習，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。減少教師個人的一些違規(guī)舉動。（1）“研讀”是備課的必要前提；（2）“博學”是備課的重要基礎；（3）“細致”是備課的基本要求；（4）“創(chuàng)新”是備課的成功亮點。2．主題班會的類型與選用。興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。在與家長溝通的過程中，要有針對性和實效性。這形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會一般的教師知識觀。因此，這句話可以改為“要給學生一杯水，教師要有長流水”，這也是教育觀的重大變化 ？【參考答案】：以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。我之所以崇拜他，原因有三。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣?。俊緟⒖即鸢浮浚簩W生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。我相信貴公司有一個薪酬標準，在處理我的問題上會友善合理。五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜 悅。點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個過程中都會“穿幫”。十一、問答：你的座右銘是什么？常規(guī)思路：①座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因；②不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；③不宜說那些太抽象的座右銘；④不宜說太長的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質；⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。一些師范學校也應多給學生安排實戰(zhàn)訓練課，熟練掌握案例教學方法。這需要全體課任教師的共同努力。有些有點本事的人在家里混得不如意，常常是 因為目中無人。如果忘了關，別人打來最好及時關掉，不讓讓別 人又打來騷擾課堂。教 中專的老師這方面毛病更嚴重。這種傾向，應當是碩士或者博士試講時特別要注意的。分解得零零碎碎，聽起來似乎也很有道理，最后評課時，大家認為他對文章思想 內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術層面進行了解剖。要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。我任務自己有責任有義務站在時代的牽頭，為傳承文明做出自己最大的努力。答：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。關愛學生——師德的靈魂親其師，信其道。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。學生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學生偏科的原因。三、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？答：我個人認為最重要的特質是：，教會學生學習，傾聽學生的意見，教學相長。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。教師面試問題預測：做班主任吃虧嗎？根據(jù)我十多年的教學經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。再有可能就是他學習不好，所以很急躁，想學習好卻沒有辦法，應多和他溝通，找合適的方法培養(yǎng)他的學習興趣。一堂好課的元素之五——反思：一堂好課關注學生對知識真正的理解、關注學生對自己及他人的反思。所謂“學為人師”，就是要求：一方面，具有較高的文化業(yè)務水平，并且學而不厭；另一方面，能夠做到誨人不倦，堪為學生之師、家長之師、世人之師。例如，在家教問題上，許多家長希望能很好地教育孩子，然而卻不懂得如何教育孩子。如果教師知識過于片狹，不能給世人所問問題以比較圓滿的答復，就不配為世人之師。因此，教師從思想到作風，從言行到舉止，處處都應帶頭做得最好，成為“學生之范”。這就是我對“為人師表”的淺顯理解。無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設計。如果老師不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀，都會影響教師在學生心目中的形象。實踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離，使課堂氣氛活躍、便于調(diào)動學生的學習積極性；而想用板著面孔。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。如提問學生：“當我們看到閃電，有人會下意識的捂耳朵，這是為什么？”學生說：“因為馬上會有雷聲。首先使學生明白．我們十九中學畢業(yè)生也能考上大學。出要讓學生知道怎樣學好本課程?！边@樣說，既表明了不歧視差生的態(tài)度，減少差生的戒心，又有鼓動性。有利于學生將壓力轉化為學習的動力。記得在培訓期間一位老師曾說過，當一個好老師必須做到六點：1．學會學習這里的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。老師在學校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學生好比尚未著色的布料。老師的工作同樣需要創(chuàng)新。此刻，你應把在此之前所有緊張不安的情緒穩(wěn)定下來。例如介紹自己的學歷，一般只需談本?？埔陨系膶W歷。你可以談你對應考單位或職務的認識了解，說明你選擇這個單位或職務的強烈愿望。時間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。面試自我介紹的要點（1）自我介紹是應以面試的測評為導向。另外，談過自己的優(yōu)點后，也要談自己的缺點，但一定要強調(diào)自己克服這些缺點的愿望和努力。情緒，做為個人的重要素養(yǎng)，如果在自我介紹中起伏波動，就會產(chǎn)生負面影響。面試自我介紹結束對于你的自我介紹，考官既可能就其中某一點、向你提出問題廣也可能過渡一下，繼續(xù)下面已經(jīng)安排好的問題。他把畢生的經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!第二科學、實用的英語教學方法。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。新課程標準的價值取向是什么？【參考答案】：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。我認為陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！我不完全贊同?！緟⒖即鸢溉浚河媒嬛髁x觀點探討一堂好課的標準:學生學習的主動性、師生有效的互動性、學生自主獲取知識的實踐性、學生真正的理解性、預備學習材料的良好組織性、學生學習的反思性。還有如《教育心理學》、《教育教學基礎講義》、《教育教學技能講義》。第三創(chuàng)設情境，渲染氛圍。第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學生組織起來，班主任應該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領導核心。其次，老師要有較強的服務意識。有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱