【正文】 理化，因為一個運動員潛力挖掘和最佳技能狀況的發(fā)揮=運動員自身主、客觀的努力+教練員正確的教學(xué)訓(xùn)練及科學(xué)的管理。“尊敬父母、師長、團結(jié)同學(xué)”，積極思維，高質(zhì)量地處理問題；四是訓(xùn)導(dǎo)員，賞罰分明；五是領(lǐng)隊，負責(zé)并指導(dǎo)比賽；六是管理員，有效地處理訓(xùn)練文書檔案和組織工作；七是朋友，與運動員建立良好的關(guān)系；八是學(xué)生，傾聽意見、學(xué)習(xí)、自我反省，為自我完善而不斷探索。怎樣當(dāng)好一名業(yè)訓(xùn)教練員，首先要明確自身任務(wù)，日常的訓(xùn)練是關(guān)鍵，就是要把自身的技術(shù)水平轉(zhuǎn)化成運動員的本領(lǐng)，幫助運動員學(xué)會各種技能，提高成績，充分發(fā)揮他們的潛力。很多人說到駕校學(xué)車要遇到好的教練，其實在我眼里并沒有好壞之分，雖然每個教練性格各異，但至少大部分都是盡職盡業(yè)的，對學(xué)員也始終是保持著認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度。練的苦不如練得好，練得好不如練的對，尤其是青少年階段，生長發(fā)育前練什么，青少年期練什么，后期練什么，無論是身體素質(zhì)，基本功技術(shù)應(yīng)該是、首先練的對，再次練得好，最好才是苦中練，更重要把練什么，怎樣練，練多少，落實到每項任務(wù)，不注意形式注意質(zhì)量?，F(xiàn)在我的武術(shù)課程的內(nèi)容—初級長拳，已經(jīng)學(xué)了一半了，對于學(xué)員們我還是感到很欣慰的，有些學(xué)員每周的課都能準(zhǔn)時到場上課。上課前，我非常自信。服務(wù)即是廣告，服務(wù)即是招生，從學(xué)員的不滿發(fā)現(xiàn)自己的不是，感恩學(xué)員給予我機會。隨著我國汽車數(shù)量的增加，學(xué)駕駛的人數(shù)飛速增長，對教練員的水平以及綜合素質(zhì)的要求越來越高。（五）多鼓勵，多表揚，少挖苦諷刺。所謂”磨刀不誤砍柴功。若能在學(xué)員轉(zhuǎn)幾個彎之后，將車停下來。從做教練員的那一天起，我就知道這份工作充滿了挑戰(zhàn)，但是這其中也充滿了機遇，我們既然選擇了這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)竭盡全力，扮演好這個平凡而又十分重要的角色，繼續(xù)在自己的崗位上創(chuàng)造輝煌，做學(xué)員的榜樣，隊員的楷模，駕校的榮耀?，F(xiàn)在，在這么長時間的工作和學(xué)習(xí)中，我成長了很多，對教練員的工作也有了更深的認(rèn)識。（五）多鼓勵，多表揚，少挖苦諷刺。所謂”磨刀不誤砍柴功。若能在學(xué)員轉(zhuǎn)幾個彎之后，將車停下來。今后的工作中，抓好安全教學(xué)的同時，確保教學(xué)質(zhì)量，在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，從服務(wù)意識、服務(wù)觀念、服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)形象、服務(wù)管理上做實教學(xué)培訓(xùn)工作，為培養(yǎng)合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽，作出積極自已應(yīng)有的貢獻。比如，某個學(xué)員方向還不穩(wěn)，駕駛還“蛇形”的情況下，你給他講如何變道就不合理，所以必須依據(jù)學(xué)員不同程度，合理安排，循序漸進。這樣講解后，我感覺效果不錯。現(xiàn)在和大家交流一下。通過學(xué)習(xí)，琢磨，現(xiàn)在覺得找到了一些方法，有一些自己的心得體會。轉(zhuǎn)彎路線是如何規(guī)定的，為什么等。這樣學(xué)員才能接受?，F(xiàn)在的“工學(xué)”矛盾太突出了，大多有工作，練車時間很少，又不確定，這只有打亂自己的作息規(guī)律和工作安排，去適應(yīng)學(xué)員了，理解萬歲吧。比如講轉(zhuǎn)彎，若在轉(zhuǎn)彎時你只說收油，看側(cè)視鏡，效果就未必深刻。在學(xué)員初次上車時，在靜止的情況下，先要學(xué)員對主要的駕駛操作裝置進行一下關(guān)于方法，力度，程度上的感知，這對之后的上路行駛很有好處。若對一個駕駛技能已很好的人，你講這些他已熟練掌握了的常識，只會是費力不討好了。還記得剛剛開始的時候，作為新手的教練員，我對自己能不能勝任這份工作的那種忐忑不安的心情，不清楚作為教練員要承擔(dān)哪些義務(wù)責(zé)任，更不清楚這份工作對于學(xué)員對于社會的重要性。其實，教練員從狹義的角度講，就是一名教學(xué)生怎么開車的老師，但是，和其他的老師不一樣，他們的學(xué)生考試不合格沒關(guān)系，以后繼續(xù)努力，不會對社會造成什么影響，而我們的學(xué)生只能合格不能掛科，因為那些不合格的學(xué)生會對他們自己和其他人的人身安全帶來威脅，更給社會帶來麻煩。比如講轉(zhuǎn)彎，若在轉(zhuǎn)彎時你只說收油，看側(cè)視鏡，效果就未必深刻。在學(xué)員初次上車時，在靜止的情況下，先要學(xué)員對主要的駕駛操作裝置進行一下關(guān)于方法，力度，程度上的感知，這對之后的上路行駛很有好處。若對一個駕駛技能已很好的人，你講這些他已熟練掌握了的常識，只會是費力不討好了。為了使新的一年工作能夠順利的開展，我對自己的提出了更高的要求，即做一個擁有實踐經(jīng)驗，又同時具備理論知識的優(yōu)秀教練員。差不多，過得去，教學(xué)與服務(wù)無異是自我淘汰，沒有學(xué)不會的學(xué)員，只有不會教的教練。那時候我傻了，這現(xiàn)實我都有點不敢接受，這與我上課之前的的想象的差距太遠了。因為我認(rèn)識到既然學(xué)員來了，我就要對他們負責(zé)，要把我最好的技術(shù)動作交給學(xué)員們。最重要的是我們掌握青少年生長發(fā)育的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)性的合理安排訓(xùn)練，幾點認(rèn)識。盡管對于大部分初次接觸車的學(xué)員我都會先以鼓勵的方式教導(dǎo)他們，讓他們在較為放松的狀態(tài)下練習(xí)，但在操作的細節(jié)上對他們的要求卻還是較為嚴(yán)格的，尤其是有那么一部分人，你必須要把聲音喊大了他們才能記得住，否則就總是那么一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，看著讓人很不放心。衡量一名合格教練員的依據(jù)，主要通過運動員自身的主、客觀努力拼搏和教練員正確的教學(xué)訓(xùn)練及科學(xué)管理。我覺得，要想當(dāng)好一名合格的業(yè)訓(xùn)教練還必須兼任多面化的角色：一是指導(dǎo)員，對活動進行指導(dǎo)；二是教師，傳授新的知識和思想；三是班主任，讓運動員學(xué)會做人、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。因此在平時的訓(xùn)練中，逐漸提高自身的交流技巧，對訓(xùn)練技戰(zhàn)術(shù)各項技能有著很大的輔助作用。讓我深刻的體會到自己有很多東西要學(xué)習(xí)。而這些練習(xí)的方法我以前也有見過，在國外時也曾讓隊員做過實心球練習(xí)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為游泳事業(yè)貢獻自己的一份力量。這樣講解后，我感覺效果不錯。比如，某個學(xué)員方向還不穩(wěn)，駕駛還“蛇形”的情況下，你給他講如何變道就不合理，所以必須依據(jù)學(xué)員不同程度，合理安排，循序漸進。今后的工作中，抓好安全教學(xué)的同時，確保教學(xué)質(zhì)量，在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，從服務(wù)意識、服務(wù)觀念、服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)形象、服務(wù)管理上做實教學(xué)培訓(xùn)工作，為培養(yǎng)合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽，作出積極自已應(yīng)有的貢獻。要想成為一名優(yōu)秀的教練員就要不斷的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新?；貒?，因國內(nèi)條件有限，也就慢慢忽略這些先進的訓(xùn)練方法。2012年6月20日篇三：教練員崗位培訓(xùn)心得1 教練員崗位培訓(xùn)心得體會伊犁州體育運動學(xué)校 俊壯 2011年11月10日我參加了由新疆自治區(qū)體育局主辦的“田徑射擊射箭初、中級教練員崗位培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。成煥教練《射箭器材與技術(shù)》。一我們時時刻刻都要學(xué)會自己照鏡子。我們活在這個世界上就要為這個世界做出貢獻，創(chuàng)造價值，要懷有大愛，把自己作為源頭感染周圍的每個人?！奔揪酶＃汗歉山叹殕T學(xué)習(xí)心得汽車教練員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得我于2013年7月 日至 日期間，參加由成都市運輸管理處舉辦的“臨沂市骨干駕駛教練員素質(zhì)提升班”。對于有些反應(yīng)比較慢、學(xué)得慢的學(xué)員，應(yīng)該耐心講解，不厭其煩的糾正他們的錯誤。教務(wù)處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動有趣的理論課。教練與學(xué)員之間的溝通是最關(guān)鍵的一步，應(yīng)注意溝通的七大要素：要有清晰的目標(biāo)；要把你的思想、情感傳達給學(xué)員；要達到雙方的共識；善于傾聽的教練員（一定要聽別人把話說完，不能聽一半。一、激趣式：即把規(guī)范訓(xùn)練與學(xué)員的個人興趣愛好相結(jié)合。擔(dān)任教練員工作以來，我認(rèn)真履行著教練員工作職責(zé)，對學(xué)員因材施教，不斷開展科學(xué)的教學(xué)方法，取得了一些成績。（一）組織語言很重要。（二）先靜后動。（四）看人下菜碟所有的項目訓(xùn)練要因人而異，不可千篇一律。