【正文】 磨槍搞疲勞戰(zhàn)術(shù)學(xué)期開(kāi)學(xué)，就應(yīng)制定出實(shí)施計(jì)劃，將舞蹈節(jié)目的排練融會(huì)于平時(shí)的每節(jié)音樂(lè)課及活動(dòng)中；待幼兒將各個(gè)動(dòng)作掌握熟練后再利用一兩節(jié)課的時(shí)間將舞蹈串聯(lián)起來(lái)，在不知不覺(jué)中已將節(jié)目排練完畢。怎樣統(tǒng)一孩子們，不僅僅是動(dòng)作，首先是統(tǒng)一孩子們的思想，才能統(tǒng)一孩子的動(dòng)作！一要統(tǒng)一孩子們的思想，首先我們老師的思想應(yīng)該統(tǒng)一。音樂(lè)快板（待定）節(jié)目負(fù)責(zé)人：以歌頌黨的十八大、總結(jié)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)、贊頌教育新成績(jī)、描繪教育宏偉藍(lán)圖為主題。第一篇：教育系統(tǒng)春節(jié)團(tuán)拜會(huì)節(jié)目排練方案教育系統(tǒng)春 節(jié) 團(tuán) 拜 會(huì) 節(jié) 目 排 練 方 案一、總體思路創(chuàng)新進(jìn)取，再創(chuàng)新高，充分展示我系統(tǒng)一年來(lái)取得的各項(xiàng)成果及藝術(shù)教師風(fēng)采，以飽滿的精神，較高的姿態(tài)，精湛的技藝，保質(zhì)保量完成市局交給的團(tuán)拜會(huì)節(jié)目組織及演出任務(wù)。女聲獨(dú)唱《美麗神奇的地方》節(jié)目負(fù)責(zé)人：有一個(gè)美麗神奇的地方，紅河水在那天上流淌，九萬(wàn)山象，巨龍飛舞，林海翻騰，綠色波浪太陽(yáng)是理想，月亮是希望，帶給各族兄弟幸福吉祥……歌頌春天，贊頌黨的好政策，贊頌教師的默默無(wú)聞、樂(lè)于奉獻(xiàn)為主題。我想很多老師非常困惑和痛苦，因?yàn)榕啪氁粋€(gè)好的節(jié)目的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一節(jié)課、一個(gè)主題環(huán)境布置，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是人，是已經(jīng)有了思想孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，所以我們要做的是怎么把每個(gè)個(gè)體很好的集合成一個(gè)整體，這樣一個(gè)節(jié)目就會(huì)很好的排練展示出來(lái)。我們每個(gè)老師在學(xué)校學(xué)習(xí)的五項(xiàng)技能都與匯報(bào)演出的節(jié)目相關(guān)，我們老師怎么檢驗(yàn)自己畢業(yè)后的技能技巧能力是否提升？我們的技能技巧是否也需要不斷的磨礪，我們是否也需要一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展？所以匯報(bào)演出是我們老師技能技巧提升的需要。（3）語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目，包括唱歌，主題單一，使孩子一聽(tīng)就明白，詞句通俗、形象、順口，能反映孩子的思想感情和生活情趣。（4）對(duì)幼兒進(jìn)行美育的作品，如《孔雀舞》、《幸福的小彩云》等。（三）排練中的注意事項(xiàng)“我為孩子排練節(jié)目的真正目的是什么？” “孩子上臺(tái)表演的意義是什么”？ “通過(guò)演出孩子應(yīng)該得到些什么？”教師要心平氣和，擺正心態(tài)。分析出原因，我應(yīng)該在教幼兒舞蹈時(shí)采用設(shè)置情境，編小故事等方法，既增加了排練的興趣又增加了情趣，活動(dòng)氣氛再次輕松、愉快，有效果起來(lái)！特別在手語(yǔ)舞中，從最開(kāi)始的站著不動(dòng)又增加隊(duì)形的變化，讓舞蹈看起來(lái)更美，讓幼兒練起來(lái)更有樂(lè)趣，不知不覺(jué)就提高他們排練的積極性！排練=復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中進(jìn)一步成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谂_(tái)上找回自信。改變你的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。我要說(shuō)：“老師們，你們是最棒的！”第四篇：節(jié)目排練心得節(jié)目排練心得節(jié)目排練心得一開(kāi)始我是不打算教街舞的，一來(lái)，我街舞是高一時(shí)跳的，但是高二高三因?yàn)閭淇几呖迹瑳](méi)怎么跳，上了大學(xué)，因?yàn)閷W(xué)醫(yī)課程比較多，也沒(méi)繼續(xù)去玩，所以基本的舞步和節(jié)奏感已經(jīng)忘記了，來(lái)之前因?yàn)闆](méi)說(shuō)要排街舞，所以也沒(méi)刻意去看視頻溫習(xí)。一夜無(wú)眠，第二天沒(méi)有課，我和銀潔上網(wǎng)找了很多比較容易學(xué)的舞蹈，最后選了一個(gè)類(lèi)似街舞的簡(jiǎn)單舞步，打算以此為主，但還沒(méi)等我們?nèi)看_定，他們就早早騎車(chē)過(guò)來(lái)找我們，說(shuō)找我們學(xué)舞蹈，特別是李德穎，也許是看到那天自己很不配合去練健身操，而另外自己的小伙伴們有點(diǎn)小失望，所以特別積極。不過(guò)對(duì)于走t秀，學(xué)生確實(shí)有點(diǎn)放不開(kāi)，他們還有點(diǎn)害羞，在擺pose時(shí)老時(shí)妞妞捏捏，生怕別人會(huì)笑話，還有，他們很在意身邊經(jīng)過(guò)的人說(shuō)他做的動(dòng)作不酷，其實(shí)挺好看的，但是他們前來(lái)觀看的好朋友開(kāi)句小玩笑說(shuō)跳得不酷，他們也會(huì)要求我們換掉之前想了很久的動(dòng)作，呵呵，說(shuō)到底，他們還只是一群愛(ài)?？岷⒆?。”遂寧三中社區(qū)群眾的暖場(chǎng)節(jié)目進(jìn)入“精排”階段9日下午6時(shí)，記者來(lái)到遂寧三中看到由社區(qū)群眾和船山區(qū)文廣局一起表演的節(jié)目《桃子龍舞》正在緊張有序的排演著。（實(shí)習(xí)生 張卓）