【正文】 不禮貌的印象。用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。再給同學(xué)講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學(xué)感受中華民族的傳統(tǒng)美德。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財富。我決心遵守班規(guī)班紀(jì)，以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記：班榮我榮，班恥我恥，踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，讓文明的氣息散發(fā)在學(xué)校的角落！宣誓人：七年級（2）XXX樓伊莎：我們已經(jīng)許下莊嚴(yán)的承諾，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！謝幕：（樓夢超）風(fēng)有吹過的時候；（章潔明）雨也有停下的時候。五、寢室休息，安靜文明，愛護(hù)公物，不亂跑，不喧鬧，不影響他人休息。樓夢超：一位哲人說。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。說得多好呀！外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。學(xué)生四家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。不留長發(fā)、不染發(fā)。樓伊莎：但是，在我們?nèi)缢飘嫷男@里，在我們其樂融融的家庭中，在我們朝夕相處的同學(xué)間，又有多少人能做到講文明、禮貌，養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？請回顧生活中的某些鏡頭：鏡頭一：不尊重老師鏡頭二：不注重自己鏡頭三：不尊重同學(xué)鏡頭四：不尊重家長瞿銘輝：看了上述鏡頭，不知道我們同學(xué)有何感想?請大家說說我們中學(xué)生應(yīng)具備的文明禮儀，歡迎大家發(fā)表自己的看法：學(xué)生一尊師的禮儀：尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。都是些什么呢？他們看看這疊，看看那疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。”文明行為，貴在實踐。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全。教師：⑴有什么壞處、害處？⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們該做到什么？ 點名學(xué)生回答。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。（點名）學(xué)生回答：有可能是（賭博、吸煙、喝酒。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？ 學(xué)生回答：??（象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等）。結(jié)束語：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。（合）初一（2）班主題班會——“文明禮貌伴我行”現(xiàn)在開始?。且辽菏紫日埿蕾p相聲《說話》甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會說話嗎 ？乙：你怎么不會說話 ？甲：我??我不是啞巴吧！乙：誰說你是啞巴啦！甲：可有人說我呀！乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。很遺憾，”章潔明：故事聽完了，大家對這樣的結(jié)局一定很意外，能夠最后參加面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？樓佳琪：真正優(yōu)秀的學(xué)生是懂得禮儀，有教養(yǎng)的學(xué)生，而他們沒能做到。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補短。瞿銘輝：相信經(jīng)過同學(xué)們的的介紹，大家一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。有時 “忍一時則風(fēng)聘禮啊風(fēng)平浪盡，退一步則海闊天空”，同學(xué)之間要學(xué)會忍讓、學(xué)會寬容，學(xué)會彬彬有禮?！比兆右惶煲惶斓剡^去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。看來，美的人生源于美的行為、美的習(xí)慣！那就讓文明禮貌伴隨著我們，讓我們朝著美好方面發(fā)展。八、敢于同一切破壞校園文明的行為作斗爭。（合）讓文明的時雨滋潤教室，讓禮儀的季風(fēng)漾滿校園，讓文明之花，布滿青春的足跡！初一（2班“文明禮貌伴我行”主題班會到此結(jié)束。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！謝謝大家！第三篇：文明禮貌伴我行主題班會教案文明禮貌伴我行主題班會教案七年級（11）班郭玉富 孫真一、教學(xué)主題：文明禮貌伴我行二、教學(xué)目標(biāo)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。但是另一方面，我們也經(jīng)常會看到一些人不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。②要保持安靜和衛(wèi)生。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。作為現(xiàn)在是學(xué)生的我們來說學(xué)校禮儀是十分重要的，教師也應(yīng)注意自己的禮儀舉止，這對我們今后乃至一生的生活是十分有意義的。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。”學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。同學(xué)們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。父母教，認(rèn)真聽，做錯事，即改正。——蒙 田學(xué)禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。宣布主題班會結(jié)束。乙：秋高氣爽，丹桂飄香。乙：這是泰國人對中國人特別的叮囑。七、遵紀(jì)守法，不打架，不抽煙，不偷竊，不賭博、不破壞公物，不帶手機(jī)，不頂撞師長