新人教版高中生物必修2第4章基因的表達(dá)(單元)同步測試二(更新版)
【正文】 獲得與 A 試管相同的產(chǎn)物，是因?yàn)樵?D 試管中加入的酶比 A 試管中多了 酶。 2） 若該基因由于一個(gè)堿基被置換而發(fā)生突變，所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“ —脯氨酸 — 谷氨酸 — 甘氨酸 — 賴氨酸 — ”。 31.（ 6分）為了促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用，將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組，在甲組的培養(yǎng)液中加入 3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷（ 3HTdR）；乙組中加入等劑量的 3HTdR加入促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)。 。據(jù)此回答下列問題：（ 21分） （ 1）細(xì)胞內(nèi) 3HTdR參與合成的生物大分子是 ，該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是 。 30.（ 8分） 艾滋?。?AIDS）是目前威脅人類生命的重要疾病之一。 （ 2） 將從 A 細(xì)胞中攝取的核酸，通過基因工程的方法，轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞 B 中，當(dāng)轉(zhuǎn)入 時(shí)，其遺傳信息在 B 細(xì)胞中得到表達(dá)并能復(fù)制傳給下一代，當(dāng)轉(zhuǎn)入時(shí)，在 B 細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但性狀不會遺傳。 （ 2）①圖中 8表示遺傳信息的 ；②圖中 9表示遺傳信息的 ；③圖中 10 表示遺傳信息的 。具體的做法是在代表“體外蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)”的 20 支試管中各加入作為模板（ mRNA）的多聚尿嘧啶核苷酸（即只由 U 組成的 mRNA），再向 20 支試管中分別加入 20種氨基酸中的一種，結(jié)果只有加入苯丙氨酸的試管中才出現(xiàn)了多聚苯丙氨酸肽鏈。如果所合成的多肽鏈中只含有一種氨基酸，則可證明一個(gè)密碼子由多少個(gè)堿基組成 4個(gè) ：美國哈怫大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們最近研制了一項(xiàng)化學(xué)干擾技術(shù)，有望使人們的致病基因“沉默下來”。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） mRNA 如何決定蛋白質(zhì)的過程中，為了弄清氨基酸的密碼子是由 mRNA 上的 2 個(gè)、 3個(gè)或者 4 個(gè)堿基組成，科學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行過這樣的實(shí)驗(yàn)：人工合成只有 C、 U 兩種堿基相間排列而成的 mRNA，然后以它作為模板合成多肽。 （ 2） 1955年，尼倫伯格和馬太成功建立了體外蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)，破譯了第一個(gè)密碼子：苯丙氨酸 （ UUU）。 27.（ 10分）已知甲、乙、丙 3種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方向如下圖所示（注：乙圖中單螺旋線均表示 RNA），根據(jù)圖回答下列問題： （ 1）對 3 種類型的病毒分別舉例：甲 ；乙 ；丙 。 29.（ 7分） 回答有關(guān)表核細(xì)胞中遺傳信息及 其表達(dá)的問題： （ 1） 將同位素標(biāo)記的尿核苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，不久在細(xì)胞核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的 、 、 。寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯出此段多肽的 DNA 單鏈的堿基排列順序： 。培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總
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