【正文】 個(gè)全面演練從而完全掌握技能的機(jī)會。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一、救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇，運(yùn)用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。心肺復(fù)蘇術(shù)的推廣普及很重要——醫(yī)護(hù)人員不可能隨時(shí)出現(xiàn)在每一個(gè)急救現(xiàn)場，因此發(fā)達(dá)國家都很重視。我曾以為急救就是指心肺復(fù)蘇，其實(shí)不然。而今天終于如愿以償，接受了真真切切的急救培訓(xùn)。為促進(jìn)和推動(dòng)急救知識和技能在全世界的普及，20xx年紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。隨著華建敏宣布“全國心肺復(fù)蘇演練活動(dòng)開始”，現(xiàn)場四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練。國務(wù)院應(yīng)急辦、教育部、鐵道部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)，紅十字國際委員會和紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會的代表參加了活動(dòng)。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí)，人們?nèi)绻麚碛凶跃?、互救意識，并能及時(shí)、正確的開展救護(hù)，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應(yīng)該活血活用，回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護(hù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護(hù)能力，加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高安全意識。又因?yàn)殛P(guān)注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫(yī)生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)注意的方面。學(xué)生分組練習(xí)：四大生命體征的正確測量方法?！穑ㄈ┖粑挠^察及測量（1）、呼吸時(shí)機(jī)體和環(huán)境之間的氣體交換（2）、正常呼吸的范圍：16~20次∕min（3）、測量呼吸的方法：可觀察胸部或腹部起伏的次數(shù)，一呼一吸為一次，其呼吸次 數(shù)，以一分鐘為計(jì)算單位。生命體征是指體溫、脈搏、呼吸和血壓。學(xué)生分組討論：根據(jù)掛圖了解人體結(jié)構(gòu)及器官分布。（二）、人體解剖學(xué)中重要生命器官所在部位骨骼系統(tǒng)：脊柱、肋骨、四肢長骨； 呼吸系統(tǒng)：上呼吸道、肺、胸膜腔、呼吸運(yùn)動(dòng) 3 心血管系統(tǒng)：心臟位置、體表投影、心跳與脈搏判斷、血液循環(huán)神經(jīng)系統(tǒng)：正常意識、瞳孔、脊髓與脊神經(jīng)。實(shí)踐和研究表明兩種方法是同樣有效的。三、心臟擠壓與人工呼吸協(xié)調(diào)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)包括心臟擠壓和人工呼吸兩方面，缺一不可。解開病人的領(lǐng)帶、衣扣，包括女性的胸罩，充分暴露胸部。呼吸內(nèi)容可以用一句話來概括，即吸入氧氣，呼出二氧化碳。氣管連同它無數(shù)細(xì)微分支，非常像一棵枝葉繁茂的大樹，因而在醫(yī)學(xué)上稱之為支氣管樹。人工呼吸對挽救以上病人的生命是舉足輕重的，否則即使心跳恢復(fù)了，呼吸不恢復(fù)，心跳也不能持久。用力要輕，～(嬰幼兒15～)。擠壓速度可根據(jù)情況(小兒、老年人，運(yùn)用上述速度無效)提高到每分鐘100次左右，有時(shí)可見效。我們發(fā)覺在家庭爭救中，常常是“臥不恰當(dāng)”，如病人平臥在沙發(fā)床、彈簧床、棕床上。盡管心臟深居胸腔內(nèi)，但是心包緊靠著胸骨和肋骨后方。室顫一般是用除顫器去除，這在裝備良好的救護(hù)車和醫(yī)院里是不難做到的，稱“非同步電擊除顫”。人在臨終前心臟往往處在“室顫”這一階段，稍一拖延心臟就徹底停止跳動(dòng)。維持全身血液的川流不息的主要?jiǎng)恿碜孕呐K正常的工作。一、血液循環(huán)的概念心血管系統(tǒng)是由心臟、動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管組成。此時(shí)“時(shí)間就是生命”表達(dá)最為準(zhǔn)確。在這個(gè)人工維持的心跳呼吸的過程中，也在刺激或稱“喚起”心跳呼吸自行恢復(fù)功能。松解時(shí)，如仍有大出血者或遠(yuǎn)端肢體已無保留可能，在轉(zhuǎn)運(yùn)途中可不必再松解止血帶。（2）結(jié)扎止血帶的部位在傷口的近端（上方）。如使用不當(dāng)可出現(xiàn)肢體缺血、壞死，以及急性腎功能衰竭等嚴(yán)重并發(fā)癥。 用一手拇指與食指分別壓迫指根部兩側(cè)，用于手指出血。、橈動(dòng)脈止血法 雙手拇指分別在腕橫紋上方兩側(cè)動(dòng)脈搏動(dòng)處垂直壓迫。 用拇指在甲狀軟骨，環(huán)狀軟骨外側(cè)與胸鎖乳突肌前緣之間的溝內(nèi)搏動(dòng)處，向頸椎方向壓迫，其余四指固定在傷員的頸后部。關(guān)于 地震災(zāi)害現(xiàn)場救護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場救護(hù)預(yù)防擁擠踩踏要點(diǎn) 原子武器傷害 生物（細(xì)菌）武器傷害 化學(xué)毒劑傷害以下是 止血 cpr較專業(yè)的救護(hù)知識為更加適應(yīng)現(xiàn)場及時(shí)、有效地?fù)尵韧鈧鲅獋麊T的需要，介紹以下幾種簡便可行、有效的止血方法。這里教你幾招，到時(shí)不妨一試。需要提醒的是，有時(shí)候，人不慎摔倒，枕部著地，表面看來局部無任何皮損，但顱底卻已發(fā)生骨折。嬰幼兒急救：讓患兒騎跨并俯臥于急救者前臂上，頭要低于軀干，并將其胳膊放在自己大腿上，用另一手掌根部用力叩擊患兒的肩胛區(qū)4～6次。如呼吸停止，應(yīng)馬上做人工呼吸，先口對口連續(xù)吹入4口氣，在5秒鐘內(nèi)觀察其有無恢復(fù)自主呼吸，如無反應(yīng)，應(yīng)接著做人工呼吸，直至其恢復(fù)自主呼吸。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏時(shí)，正確的做法是立即關(guān)閉煤氣，開窗透氣。按壓時(shí)，用力要適中，以每次按壓使胸骨下陷3～5厘米為度。如果懷疑有骨折，最好用夾板或就近找木棍固定受傷的踝關(guān)節(jié)，并盡快去醫(yī)院就診。全程注射完畢10日后，應(yīng)抽取靜脈血作抗體檢測。在救護(hù)車到來之前，可讓患者的頭側(cè)向一邊，以防止嘔吐物窒息。不要擅自在傷口處涂藥，更不能用涂醬油、植物油等土辦法處理傷口。傷勢嚴(yán)重者，應(yīng)去醫(yī)院。，小腿抽筋在水中發(fā)生小腿抽筋時(shí)，應(yīng)立即上岸，伸直腿坐下，用手抓住大足趾向后拉，并按摩小腿肌肉。若患者出現(xiàn)神志不清、抽搐，應(yīng)立即送醫(yī)院。第一篇：日常急救知識大全日常急救知識大全鼻出血時(shí)仰頭，非但止不住鼻血，反而會導(dǎo)致鼻血被吸入口腔和呼吸道?？勺屩惺钫吆纫恍鳆}水、清涼含鹽飲料。若出現(xiàn)惡心、頭暈等異常反應(yīng)，應(yīng)立即去醫(yī)院就診。③碰撞、擊打的損傷，有皮下出血、腫痛，可在傷處覆蓋消毒紗布或干凈毛巾，用冰袋冷敷半小時(shí)，再加壓包扎，以減輕疼痛和腫脹。一旦發(fā)生燙傷，應(yīng)立即用冷水沖洗或冷敷燙傷部位，持續(xù)15分鐘左右，以緩解疼痛，減輕燙傷程度。應(yīng)讓患者取半臥位，如家中備有氧氣，應(yīng)立即吸氧，同時(shí)叫救護(hù)車。一定要注射在上臂三角肌或大腿內(nèi)側(cè)，不能注射在臀部，以免影響疫苗效果。如果懷疑有內(nèi)出血，最好用彈性繃帶加壓包扎，但不要過緊，以免妨礙包扎部位以下的血液循環(huán)。搶救者兩臂保持垂直，以上身的重量連續(xù)向下按壓，頻率為每分鐘70次左右。兩人合作進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，先連做4次人工呼吸，隨后，一人連續(xù)做5次心臟按壓后停下，另一人做一次人工呼吸。溺水者獲救后，應(yīng)立即檢查其呼吸、心跳?；ゾ龋簱尵日哒驹诨颊邆?cè)后位，一手放置于患者胸部，另一手掌根部對準(zhǔn)患者肩胛區(qū)脊柱上，用力給予連續(xù)4～6次急促拍擊。血液沿鼻腔和耳道流出時(shí)，切勿用棉球、紗布或其他物品堵塞。其實(shí)，只要開動(dòng)腦筋，完全可以因地制宜。安全套：輕薄而且含有潤滑劑是非常理想的 割傷燙傷等傷口 覆蓋物。 一手固定傷員頭部，向下頜骨方向垂直壓迫，其余四指托住下頜；本法用于頜部及顏面部的出血。本法用于手、前臂及上臂中或遠(yuǎn)端出血。本法用于足部出血。（四）止血帶止血法四肢較大動(dòng)脈出血時(shí)救命的重要手段，用干其他止血方法不能奏效時(shí)。（1）止血帶不宜直接結(jié)扎在皮膚上，應(yīng)先用三角巾、毛巾等做成平整的襯墊纏繞在要結(jié)扎止血帶的部位，然后再上止血帶。止血帶松解1～3分鐘后，在比原來結(jié)扎部位稍低平面重新結(jié)扎。這樣，含氧的血液在全身循環(huán)，灌注著組織細(xì)胞。由此可見，遇到心跳呼吸停止的病人，在醫(yī)生到達(dá)之前，我們要抓住寶貴時(shí)間，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。為了說明這一搶救措施，有必要先簡單地介紹一下正常的血液循環(huán)的知識。毛細(xì)血管處于動(dòng)靜脈之間，管壁最薄，管徑最小，遍布全身，是微循環(huán)的主要組成部分，也是物質(zhì)和氣體交換的場所。這時(shí)的心臟沒有收縮舒張功能，出現(xiàn)一種稱為心室纖顫(簡稱室顫)的現(xiàn)象。叩擊無效則不再進(jìn)行，隨即進(jìn)行胸外心臟擠壓。一、胸外心擠壓的意義胸外心臟擠壓，顧名思義是在胸廓外用人工的力量通過胸壁間接地壓迫心臟，從而使心臟被動(dòng)收縮和舒張，擠壓血液到血管維持血液循環(huán)。這里，特別要指出的是平臥的具體情況。(圖3)H使胸廓下陷3～5厘米，然后放松，反復(fù)進(jìn)行，每分鐘擠壓60～80次，堅(jiān)持?jǐn)D壓到心臟恢復(fù)自主跳動(dòng)。對兒童進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，心臟擠壓只用一只手，嬰幼兒只用兩個(gè)手指。等醫(yī)生到來時(shí)，取而代之以人工呼吸機(jī)輔助呼吸。咽喉到氣管任何部位的梗阻都可以引起呼吸停止。進(jìn)入肺臟的氧氣由肺泡入毛細(xì)血管；組織細(xì)胞呼出的二氧化碳從毛細(xì)血管到達(dá)肺泡。必要時(shí)用嘴對嘴吸出阻塞的痰和異物。有條件者實(shí)行面罩人工呼吸法及氣管插管加壓人工呼吸法，因?yàn)檫@是最有效的人工呼吸法，一般由醫(yī)務(wù)人員實(shí)施?，F(xiàn)在也有一些書籍中提到心肺復(fù)蘇只有一人操作時(shí)，可做兩次口對口吹氣，然后做15次心臟擠壓。二、講述課程（一）、什么是人體解剖學(xué)人體解剖學(xué)是一門研究正常人體形態(tài)和構(gòu)造的科學(xué)，隸屬于生物科學(xué)的形態(tài)學(xué)范疇。世界衛(wèi)生組織(WHO)建議使用的血壓標(biāo)準(zhǔn)是： ~（90~140 mm Hg）~ kPa（60~90 mm Hg）~ kPa（30~40 mm Hg）瞳孔：光照射一側(cè)瞳孔后，雙側(cè)瞳孔均能縮小，停照后恢復(fù)原狀小結(jié)：急救人員對生命體征認(rèn)真觀察，做出正確判斷，有利于發(fā)現(xiàn)疾病的安危和采取針對性的搶救措施。二、講述新課（一）什么是生命體征生命體征是評價(jià)生命活動(dòng)質(zhì)量的征象，也是醫(yī)護(hù)人員評估病人身心狀態(tài)的基本資料?！?．偏癱病人或一側(cè)肢體受傷的病人測脈應(yīng)選擇健側(cè)肢體。袖袋內(nèi)的氣體一定要驅(qū)盡。接著，徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語言為大家做了一個(gè)簡潔、全面的講課。應(yīng)急救護(hù)是每個(gè)人必須掌握的技能，當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。當(dāng)代社會，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動(dòng)范圍日益擴(kuò)大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。全國人大會副委員長、中國紅十字會會長華建敏出席活動(dòng)，中國紅十字會常務(wù)副會長王偉出席并講話，副會長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。中國紅十字會總會訓(xùn)練中心培訓(xùn)基地救援隊(duì)、軍訓(xùn)教官、救護(hù)培訓(xùn)教師、北郵學(xué)生四支方隊(duì)演練了止血、固定、包扎、搬運(yùn)等意外傷害事件現(xiàn)場的應(yīng)急救護(hù)技術(shù)。海南省紅十字會與省地震局、省安全辦和省安監(jiān)局共同舉辦了了海南省第二屆地震應(yīng)急救護(hù)知識技能大賽。所以當(dāng)不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有關(guān)急救培訓(xùn)的通知時(shí)，我第一時(shí)間報(bào)了名。心臟按壓時(shí)，或者因?yàn)樯碜瞬粚Χ共簧狭?，沒法達(dá)到5厘米的按壓深度，或者因?yàn)榘磯核俣冗^快或偏慢——正確的頻率是100次/分，一旁連接的儀器總是發(fā)出警示不達(dá)標(biāo)的聲音；人工呼吸時(shí)，要么嘴巴沒包住假人的嘴而漏氣，要么抬假人的臉不到位而氣管未打開，怎么吹也不見“胸部有起伏”,一時(shí)讓不少同學(xué)著急、緊張，甚至有點(diǎn)懊喪。畢竟要在家里配置一個(gè)假人以常練習(xí)是不太現(xiàn)實(shí)的，而對活人進(jìn)行練習(xí)是被嚴(yán)禁的——因?yàn)闀鋈嗣?。按照培?xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。急救知識心得體會6為提高教師自救、互救的能力，增強(qiáng)教師的安全意識及應(yīng)對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應(yīng)急能力，完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制，這幾天，寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護(hù)員急救技能”培訓(xùn)。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復(fù)蘇有一個(gè)更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分教師上臺進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。急救知識心得體會7今天的急救知識培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到了知道如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識的必要性。我們也開始根據(jù)醫(yī)生的操作學(xué)習(xí)使用早上發(fā)給我們的工具，按照他的步驟學(xué)習(xí)如何進(jìn)行急救。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝這次急救知識培訓(xùn)，讓我明白了這么多急救知識，讓我意識到掌握一定急救知識的重要性?；顒?dòng)現(xiàn)場，由近四千名北郵師生身著紅白色T恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚(yáng)，“人人學(xué)急救，急救為人人”、“人道、博愛、奉獻(xiàn)”等標(biāo)語隨處可見。隨著華建敏宣布“全國心肺復(fù)蘇演練活動(dòng)開始”，現(xiàn)場四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練。比如很容易看到老師做?？傊?，這次訓(xùn)練收獲很大，雖然現(xiàn)在可能用不上，但是有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)到的東西去拯救生命，這將是一件非常值得驕傲的事情。在講臺上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢和動(dòng)作，有時(shí)甚至?xí)軇?dòng)起來。用這些時(shí)光活躍在講臺上，把一切知識與信念傳播給后代，傳播給人類的子子孫孫。我們主要是學(xué)習(xí)在礦山發(fā)生危難時(shí)如何進(jìn)行救援。在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多東西。而我將用實(shí)際行動(dòng)來證明我會不負(fù)眾望，在以后的救援行動(dòng)中出色的完成自己的任務(wù)，給黨和人民交一份滿意的答卷。知識。王偉講話指出，自救互救和逃生避險(xiǎn)技術(shù)是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術(shù)，是中國紅十字會的法定職責(zé)和光榮使命?；顒?dòng)現(xiàn)場的大屏幕不時(shí)播放著其他地方的演練場景。今年9月10日是第12個(gè)“世界急救日”。最后，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。例如，將頸總動(dòng)脈壓向第五頸椎橫突，將肱動(dòng)脈壓在肱骨干上。先用1—2層大的無菌紗布鋪蓋傷口，以紗布條、繃帶等其充填其中，外面加壓包扎。但上臂止血帶不應(yīng)縛在中1/3處，以免損傷橈神經(jīng)。較重的軟組織損傷，也宜將局部固定。中毒窒息急救：窒息性氣體是指那些以氣態(tài)吸入而直接引起窒息作用的氣體?，F(xiàn)場急救一．脫離致傷源。燒傷急救注意事項(xiàng)(1)衣服著火時(shí)，要制止傷員奔跑呼叫，以免助燃和吸入火焰。：指壓法，壓住出血傷口或肢體近端的主要血管，然后迅速加壓包扎，抬高患肢，對止不住出血的四肢大血管破例則采用橡皮止血帶或充氣止血帶。在此，祝各位安康。(2)保護(hù)創(chuàng)面：用消毒敷料包扎創(chuàng)面。范圍小的又名為小挫傷。（3）、銳器刺傷一切尖銳的東西刺人皮肉，這種刺傷很復(fù)雜，因?yàn)閭谛?，深度不定，如刺在胸、腹、腰、頭面等要害部位，還可能出現(xiàn)內(nèi)臟損傷、血管破裂、臟器刺破，其危險(xiǎn)性很大，故對刺傷切勿輕心。2．迅速清除口腔、鼻腔內(nèi)的水和污物，解開病人的緊身衣褲，胸罩或腰帶，用包裹紗布的手指將舌頭拉出口外，恢復(fù)和維持呼吸道通暢。6．有條件的地方，可在持續(xù)的人工呼吸和胸外心臟按壓下，送附近醫(yī)院繼續(xù)搶救，切不可不經(jīng)任何處理即送醫(yī)院，這樣往往因時(shí)間過久，失去搶救時(shí)機(jī)。心肺復(fù)蘇術(shù)必須持續(xù)進(jìn)行，不可輕易