【正文】 習(xí)，課間操，晚自習(xí)等。好像實(shí)習(xí)以來(lái)我碰到的事情都是些好事情，其他同學(xué)一定很羨慕這么多好人在我身邊守護(hù)。聽(tīng)了三天的課，還參加了幾個(gè)會(huì)議，收獲真的很大。ZUO老師用聊天的方式很細(xì)心地分析這些，不僅僅吸引學(xué)生的注意，連我也不自覺(jué)被吸引進(jìn)去了。下周我就要接受ZUO老師的工作，主要任務(wù)是代4班的班主任老師工作以及三班四班的數(shù)學(xué)教學(xué)，本來(lái)我還很害怕這么快就接手，但是有了L老師，ZUO老師，W老師他們幾個(gè)的信任我慢慢地樹(shù)立起信心。ZUO老師辦公桌前面那位是經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)W老師，他的眼十分有神，閃爍著屬于數(shù)學(xué)人的堅(jiān)定沉穩(wěn)。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的師范生實(shí)習(xí)日記7篇，歡迎大家分享。整個(gè)課堂像一個(gè)茶話會(huì)，籠罩著留戀氣息的茶話會(huì)。我很認(rèn)真的開(kāi)導(dǎo)了她。我和同學(xué)們說(shuō)了這個(gè)想法，大多數(shù)同學(xué)表示很贊同，所以從明天就開(kāi)始實(shí)行了。他們覺(jué)得這種方式新鮮、有點(diǎn)小清新，比較適合他們的年齡段。我突然發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，慢慢的在被遺忘，甚至有些文學(xué)常識(shí)類(lèi)的東西也是。下午的時(shí)候我已經(jīng)想好了要怎么處理那個(gè)同桌的問(wèn)題。今天給同學(xué)們講的是《斑羚飛渡》，這是讓我收獲最多、也是有史以來(lái)上的最成功的一課。經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)大概了解了三班同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、性格、生活習(xí)慣等情況，這對(duì)于我開(kāi)展班主任工作很有益處。這是要聽(tīng)我講課呢！心里開(kāi)始撲騰撲騰的。為學(xué)生批改作文的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)于片面和膚淺了。在講寫(xiě)作方法的時(shí)候，很多學(xué)生表現(xiàn)的很不耐煩、很抵觸。這件事看著容易，做起來(lái)則不是這樣了。我還記不住那么多同學(xué)的名字，他們倒是很熱情、耐心的自我介紹，并希望和我成為好朋友。我覺(jué)得，教師真的是一個(gè)很細(xì)致的角色，要做好，還需好好努力。鎮(zhèn)定了好久秒鐘，簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下自己的姓名、畢業(yè)學(xué)校之類(lèi)的，自我介紹就算結(jié)束了。當(dāng)然也會(huì)經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯(cuò)，不過(guò)每天總結(jié)自己的收獲，反省自己的不足時(shí)會(huì)覺(jué)得自己真的學(xué)到了很多，這種感覺(jué)真的不錯(cuò)?；旧喜挥梦覀兌噘M(fèi)唇舌，都安靜地完成試卷。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識(shí)呢?特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生?有些學(xué)生我感覺(jué)他很用心，可是由于基礎(chǔ)太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢?我的實(shí)習(xí)生活9 今天是星期一，也迎來(lái)了我們來(lái)到后的一次升旗儀式。我的實(shí)習(xí)生活7 今天又上了兩節(jié)課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì)做簡(jiǎn)單的題了。今天上的內(nèi)容，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對(duì)這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上。從此，我過(guò)上了有規(guī)律的生活，早上八點(diǎn)到學(xué)校，十一點(diǎn)半下課，下午兩點(diǎn)半到學(xué)校，下午五點(diǎn)多下課，即使沒(méi)課，也要在辦公室里坐班。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。盡管我的人生經(jīng)歷了很多，但我是一個(gè)十足的懷舊的人。五在元旦放假之前，和我讀高中時(shí)一樣學(xué)校舉行了元旦晚會(huì)。盡管學(xué)科教育中能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念，但是由于學(xué)科本身的局部性和教學(xué)目標(biāo)的需要，往往使得學(xué)科素質(zhì)教育缺乏綜合性和全面性，而班級(jí)活動(dòng)恰好彌補(bǔ)了學(xué)科素質(zhì)教育的不足。班級(jí)凝聚力以良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成為基礎(chǔ)。更有老師提出，作為教師老師不僅要做教學(xué)技術(shù)方面的改進(jìn)，更要讀懂學(xué)生、了解其真正的需求和感受。高中學(xué)習(xí)的任務(wù)量比較大，知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較難，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、能力之間也存在著差異，如何在有限的課堂上，讓學(xué)生盡可能快、多地掌握新知識(shí)著實(shí)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。，利用定義證明單調(diào)性應(yīng)該放在第二課時(shí)講，用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。沒(méi)有先問(wèn)學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題。在看著他們打掃公共負(fù)責(zé)區(qū)的時(shí)候，ZUO老師有點(diǎn)擔(dān)心地跟我說(shuō)：“看你下周怎么搞得定他們這幫家伙。志嫂飯后還把沒(méi)吃完的食材拿來(lái)下粥，她手藝很好煮得特香。看來(lái)要提醒學(xué)生注意身體。聽(tīng)起來(lái)都是些瑣碎的小事情，類(lèi)似宿舍有沒(méi)有倒垃圾，學(xué)生校服是否合格，課堂表現(xiàn)等等，不過(guò)班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。尤其是本來(lái)工作很忙的樂(lè)校長(zhǎng)和周校長(zhǎng)中午的時(shí)候還惦記著我的吃飯問(wèn)題，想到來(lái)HT的所遇到的人和事，都總覺(jué)得是自己不知道哪里來(lái)的福氣。在這里我見(jiàn)到了幾位很有個(gè)性的數(shù)學(xué)老師，我的指導(dǎo)老師有個(gè)特別的姓氏：ZUO，她人長(zhǎng)得既年輕又漂亮而且很親切，聽(tīng)Z校長(zhǎng)說(shuō)她正準(zhǔn)備請(qǐng)假回家辦婚酒，難怪給人種幸福的感覺(jué)。第一篇：有關(guān)師范生實(shí)習(xí)日記有關(guān)師范生實(shí)習(xí)日記3篇一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。在辦公室見(jiàn)到了兩位非常親切的校長(zhǎng)（L校長(zhǎng)和Z校長(zhǎng)），Z校長(zhǎng)親自帶我來(lái)到教務(wù)處跟幾位主任打個(gè)招呼，然后來(lái)到高一年級(jí)辦公室。我對(duì)比自己在HT中學(xué)有這么好的待遇，真是幸福得不得了。今天下午ZUO老師在四班上了節(jié)班會(huì)課，課上左老師總結(jié)一周班級(jí)的基本情況。XX年—xx—xx微涼晴會(huì)議轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了實(shí)習(xí)的第四天，這兩天天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，班上好幾個(gè)感冒了，來(lái)請(qǐng)病假的一堆。晚飯是吃火鍋，好開(kāi)心?！蔽視?，這些年我不白長(zhǎng)？今天中午，ZUO老師重點(diǎn)處罰了經(jīng)常集體遲到那幫男生。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛?。骸Ｗ屑?xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。1平時(shí)要多做高考題。，定義先不要分析的太透徹，讓學(xué)生先理解定義在講什么就行了，因?yàn)楫吘惯@兩個(gè)定義都很難理解，可以等到第二課時(shí)再繼續(xù)深入分析，或者說(shuō)遇到關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的題目再具體情況具體分析。一堂課下來(lái)，感覺(jué)真的不輕松。相反老師的心理負(fù)擔(dān)會(huì)加重，學(xué)生也可能覺(jué)得毫無(wú)一點(diǎn)意義。通過(guò)這次比賽，我才真正體會(huì)到學(xué)生們的青春活力和強(qiáng)大的凝聚力，因此良好的班級(jí)活動(dòng)是非常有必要的。素質(zhì)教育就是關(guān)于人全面發(fā)展的教育。對(duì)于在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中由于各種原因沒(méi)有取得理想成績(jī)的學(xué)生，更應(yīng)該多鼓勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中建立起來(lái)的分析問(wèn)題的邏輯思維能力、解決問(wèn)題的應(yīng)變能力和對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解遠(yuǎn)比一次競(jìng)賽獲勝要重要得多。嶄新的一年又?jǐn)[在了我們面前，在我說(shuō)來(lái)，的確有一種招架不住之感，其中難免還會(huì)有些悲觀，總是忌憚?dòng)跁r(shí)間的步伐。六元宵佳節(jié)一過(guò)，緊張忙碌的高中學(xué)習(xí)就又開(kāi)始了。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，增進(jìn)了班級(jí)各民族學(xué)生間的感情。真是不習(xí)慣呀，瞬間，轉(zhuǎn)換了時(shí)空和身份，但是，沒(méi)有辦法，生活已經(jīng)把自己推到前路，沒(méi)有后路可以退了，所以，一切得一切還是得自己硬著頭皮去學(xué)。老師還給我提了很多意見(jiàn)：，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無(wú)意義。聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)我的！我的實(shí)習(xí)生活6今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺(jué)得還可以。看來(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫(xiě)到作業(yè)還是一大堆問(wèn)題。我們班的紀(jì)律是沒(méi)話說(shuō)的，這點(diǎn)讓我們覺(jué)得十分欣慰。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實(shí)。我在同學(xué)們好奇和期待的眼神中走上講臺(tái)，昨天準(zhǔn)備了一晚上的自我介紹內(nèi)容竟然全忘了，大腦一片空白，臉騰的一下就紅了。對(duì)走思的學(xué)生，老師給予了很含蓄的提示。意外的遇到了住校的本班同學(xué)。今天接到了一項(xiàng)重要的任務(wù)——批改學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)。今天上的是作文課，老師講了寫(xiě)作方法并舉出了幾篇范圍讓學(xué)生朗讀，我注意觀察了學(xué)生們的表情。這種現(xiàn)象以后肯定還會(huì)有，我要想想怎樣讓他們學(xué)會(huì)尊重人。這樣對(duì)他真的好嗎？上午第三節(jié)是我的課，我提前進(jìn)入課堂，詫異的發(fā)現(xiàn)主任、指導(dǎo)老師坐在教室最后，并且拿著筆和本。自己做老師也要做成這個(gè)樣子，以后要向劉老師多多請(qǐng)教。我喜歡他們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)相發(fā)表觀點(diǎn)的樣子，天真、認(rèn)真，那么可愛(ài)。一時(shí)有點(diǎn)不知道怎么辦，如果處理不好，會(huì)引得很大的矛盾。今天和一個(gè)學(xué)生探討一篇文章的理解問(wèn)題，我毫無(wú)準(zhǔn)備的被學(xué)生問(wèn)住了。每次批閱完之后，我都會(huì)在后面寫(xiě)一點(diǎn)自己的小感受或者鼓勵(lì)的話語(yǔ)，甚至有時(shí)候會(huì)寫(xiě)一兩句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，這深得學(xué)生的喜歡。每天上課的前十分鐘留給學(xué)生來(lái)朗讀一些作文素材，或者是由學(xué)生來(lái)分享一些容易出錯(cuò)的詞句。今天有一個(gè)女同學(xué)來(lái)找我談心，說(shuō)她的自卑，說(shuō)她的努力卻無(wú)果。我很中肯的說(shuō)了每個(gè)同學(xué)給我的印象或者他們的學(xué)習(xí)情況，同學(xué)們也都對(duì)我的表現(xiàn)袒露心聲。第五篇：師范生實(shí)習(xí)日記師范生實(shí)習(xí)日記范文7篇轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。在這里我見(jiàn)到了幾位很有個(gè)性的數(shù)學(xué)老師，我的指導(dǎo)老師有個(gè)特別的姓氏：ZUO，她人長(zhǎng)得既年輕又漂亮而且很親切，聽(tīng)Z校長(zhǎng)說(shuō)她正準(zhǔn)備請(qǐng)假回家辦婚酒，難怪給人種幸福的感覺(jué)。尤其是本來(lái)工作很忙的樂(lè)校長(zhǎng)和周校長(zhǎng)中午的時(shí)候還惦記著我的吃飯問(wèn)題，想到來(lái)HT的所遇到的人和事，都總覺(jué)得是自己不知道哪里來(lái)的福氣。聽(tīng)起來(lái)都是些瑣碎的小事情，類(lèi)似宿舍有沒(méi)有倒垃圾，學(xué)生校服是否合格，課堂表現(xiàn)等等，不過(guò)班主任老師要關(guān)注的也是這樣的方方面面。看來(lái)要提醒學(xué)生注意身體。志嫂飯后還把沒(méi)吃完的食材拿來(lái)下粥，她手藝很好煮得特香。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。雖然這節(jié)課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油！實(shí)習(xí)日記四今天又上了兩節(jié)課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì)做簡(jiǎn)單的題了。實(shí)習(xí)日記五今天聽(tīng)了一節(jié)公開(kāi)課，是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺(tái)體的側(cè)面積和表面積。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂(lè)響起時(shí)，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不喧鬧。實(shí)習(xí)日記九我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)！語(yǔ)文老師是所有老師中最累的。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè)心情。還有一點(diǎn)就是千萬(wàn)要用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待工作，嚴(yán)格要求自己及學(xué)生們。今天也改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很大，前天我快吐泡沫了，寫(xiě)作業(yè)還是很多問(wèn)題。當(dāng)然也會(huì)經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯(cuò)，不過(guò)每天總結(jié)自己的收獲，反省自己的不足時(shí)會(huì)覺(jué)得自己真的學(xué)到了很多，這種感覺(jué)真的不錯(cuò)。實(shí)習(xí)日記二今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺(jué)得還ok。看來(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。39。今天同學(xué)們說(shuō)明白了一點(diǎn)，但是對(duì)于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，明白一點(diǎn)也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說(shuō)我已經(jīng)講的很詳細(xì)了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫(xiě)卻不會(huì)。但是最重要的是，還是我的師范技能不好，一直覺(jué)得自己重點(diǎn)把握不好，一直覺(jué)得自己的啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用不當(dāng)，我一直覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有什么大問(wèn)題，但就是講的很不好，很不順，對(duì)于定義，講的很不透徹，沒(méi)能使學(xué)生真正理解。由于對(duì)教本身的不熟悉，本著師范生啥事都要提前預(yù)備好，防止出差錯(cuò)的原則，我撰寫(xiě)教案的順序是1113。但我知道他們也是在鼓勵(lì)我，我還是存在很