【正文】 以同學(xué)們就在吃完東西后的包裝袋就隨手扔掉了，就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起，垃圾滿天飛。改善建議書10尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，在這個(gè)新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了深厚的友誼。盡可能不在辦公室就餐。一屋子的人如果悶在一個(gè)封閉的環(huán)境里，所產(chǎn)生的廢氣會(huì)讓人大腦缺氧、頭昏腦漲，而新鮮空氣則可以令人精神振奮，工作起來也會(huì)覺得神清氣爽。在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理，對(duì)愛護(hù)環(huán)境的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為做出批評(píng)。設(shè)立對(duì)各方面都是有好處的，它可以促進(jìn)員工和公司更和諧的發(fā)展，最終達(dá)到“雙贏”。，個(gè)人為避免電腦帶來的輻射也可以帶一些綠色植物放在電腦前面。如：對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂扔龐棄物的班級(jí)進(jìn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。一次，路過此地不管是大姐姐還是小弟弟，都將白色垃圾扔到河中。解決方案三：采用節(jié)水水龍頭，并利用我校的人工濕地進(jìn)行水資源的循環(huán)利用，并在每班選出一到兩同學(xué)作為節(jié)水之星，監(jiān)督同學(xué)們是否有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，一次則警告，二次則處罰，三次則全校公開批評(píng)。在這每天都有的校園生活，使我和這個(gè)充滿歡聲笑語的校園建立了濃厚的感情。個(gè)別家長(zhǎng)的不配合，不但損害了自己在孩子心目中的形象，更使其他大多孩子遭受著不必要的威脅。以上只是個(gè)人的一點(diǎn)看法及建議，請(qǐng)董事長(zhǎng)根據(jù)目前公司的現(xiàn)狀及未來的發(fā)展目標(biāo)給予指示。要解決問題先要分析問題，首先我們要分析為什么成本會(huì)這么高，原因有四：一是管理人員沒有成本意識(shí)；二是沒有質(zhì)量監(jiān)督體系，質(zhì)量與成本是相輔相成的；三是沒有物控體系，倉庫領(lǐng)發(fā)料十分隨意；四是財(cái)務(wù)部沒有建立核算與監(jiān)督機(jī)制；要控制成本，財(cái)務(wù)部的配合是關(guān)鍵，只有完善核算體系，該項(xiàng)工作才能做到位；其二嚴(yán)格控制倉庫發(fā)料和生產(chǎn)的第一道工序下料；其三為不影響生產(chǎn)，同時(shí)開辟綠色通道，即凡是生產(chǎn)過程中造成的浪費(fèi)或損失需補(bǔ)料的，可以通過審批，另行發(fā)放，這樣我們可以更好地分析材料超額的原因和界定責(zé)任范圍；其四考核，一項(xiàng)工作能否得到長(zhǎng)久的落實(shí)，考核是關(guān)鍵，推行提案改善制度，這樣各部門、各車間就會(huì)因?yàn)榍猩砝娑敕皆O(shè)法去改善管理，從而形成全員參與的氛圍。明確企業(yè)的市場(chǎng)定位，做好企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃。我認(rèn)為主要是沒有生產(chǎn)計(jì)劃統(tǒng)籌觀念，各車間各自為政。福利的多樣化，是以溫情脈脈的方式“套牢”員工，從員工那里得到的無疑是豐厚的回報(bào)。作為一名光榮的哈師大人，規(guī)范言行舉止，自覺愛護(hù)我們生活的校園環(huán)境，爭(zhēng)做文明建設(shè)的先行者和傳播者。學(xué)校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現(xiàn)我們風(fēng)采和素質(zhì)的重要場(chǎng)所。它每天都排放一次廢氣，但我看到“黑暗的魔鬼”侵蝕著地球母親時(shí)，心如刀割，侵蝕地球母親的同時(shí)也在侵蝕我的心啊!還有一次清晨，一輛摩托車尾部排放的廢氣把兩人趕了回去，他們倆捂著嘴和鼻子，做出痛苦的表情，我也趕緊捂著鼻子，聞著那廢氣，我一天的心情糟透了。藕池的自然美令我陶醉不已，常常為此流連忘返。隨手關(guān)緊關(guān)好水龍頭，一學(xué)浪費(fèi)一滴自來水。對(duì)現(xiàn)已建成投運(yùn)的磚瓦窯一律執(zhí)行磚瓦窯特別排放限值標(biāo)準(zhǔn)（生態(tài)環(huán)境部征求意見標(biāo)準(zhǔn)），達(dá)不到排放標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施關(guān)停；現(xiàn)有火電（燃煤以外）、水泥企業(yè)及鍋爐二氧化硫、氮氧化物、顆粒物、揮發(fā)性有機(jī)物排放執(zhí)行大氣污染物特別排放限值。建立工業(yè)爐窯管理清單，按照“淘汰一批，替代一批，治理一批”的原則，分類提出整改要求，7月底全面完成，未完成整治的工業(yè)爐窯，實(shí)施停產(chǎn)?！吧y污”企業(yè)綜合整治。我們解決不了室外的空氣污染，但可以避免室內(nèi)的污染所影響的健康。那么如何改善室內(nèi)的空氣質(zhì)量呢？空氣污染已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了我們的生活。三、在霧霾天氣是，停止建筑物的拆除工程，建筑工地停止施工，對(duì)重污染企業(yè)實(shí)行限產(chǎn)等控制。在我們學(xué)校大課間和體育課時(shí)間，我們只能在教室里活動(dòng)做操。通過上網(wǎng)查詢。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓空氣質(zhì)量更好，讓我們?cè)跊]有污染的環(huán)境中更好的生活！小學(xué)楊科 2013年1月19日第二篇：如何改善室內(nèi)空氣質(zhì)量如何改善室內(nèi)空氣質(zhì)量調(diào)查表明，現(xiàn)代人平均有90%的時(shí)間生活和工作在室內(nèi)，而現(xiàn)代城市中室內(nèi)空氣污染的程度則比室外高出數(shù)倍。有人會(huì)說那都是人在外面所呼吸到的://空氣污染，呆在房間里不就可以了嗎？那不就呼吸不到室外的污染氣體了么？但呆在室內(nèi)就能保證我們的新鮮空氣不被污染嗎？答案是錯(cuò)誤的。第三篇：環(huán)境保護(hù)縣空氣質(zhì)量改善「環(huán)境保護(hù)」縣空氣質(zhì)量改善整改方案為深入貫徹落實(shí)生態(tài)環(huán)境思想和全省生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)和全市生態(tài)環(huán)境工作暨污染防治攻堅(jiān)推進(jìn)會(huì)議精神，聚焦影響環(huán)境空氣質(zhì)量的突出問題，全力開展空氣質(zhì)量改善整改工作，改善縣城環(huán)境空氣質(zhì)量，特制定本整改方案。對(duì)排查、取締工作落實(shí)不到位、監(jiān)管嚴(yán)重失職的，追究“網(wǎng)格長(zhǎng)”及相關(guān)人員責(zé)任。所有加油站全部完成油氣回收治理工作。2020年9月底前完成城區(qū)及周邊的柳林鎮(zhèn)和穆村鎮(zhèn)13個(gè)村的集中供熱和煤改氣，新增清潔供暖200萬平米，中心集鎮(zhèn)機(jī)關(guān)單位燃煤鍋爐全部采用清潔供暖。既污染了環(huán)境，又毀壞人類賴以生存的自然資源，使得地球這位人類的母親傷痕累累、遍體鱗傷，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。不污染水資源，不把臟水、廢水和有毒物質(zhì)倒入河中，保護(hù)水中小生命。清晨的風(fēng)兒吹在身上涼絲絲的，那涼，涼的直通心窩?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的主題大會(huì)，向人人宣告這種品質(zhì)，讓人人心中都有一種“保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)。不攀折花木、采摘果實(shí)、踐踏花壇、綠化帶和草坪，不在綠地內(nèi)挖坑取土、排放污物、挖野菜、焚燒物品、開荒種地。由于福利既可以是一種以貨幣形式支付的工資報(bào)酬，也可以是一種無形的精神享受，這樣員工在物質(zhì)上可以得到實(shí)物回報(bào)，在身心上也可以感到愉悅，同時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、凝聚力、忠誠度、歸屬感、工作效率等都會(huì)提升到一個(gè)新的高度。為塑造企業(yè)文化提供物質(zhì)保障，從而使企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，使企業(yè)與員工雙贏。部門的管理人員本位主義思想較嚴(yán)重，很多事情都只看自己本部門本車間，而沒有從全局去考慮工作、處理工作，不敢于承擔(dān)責(zé)任，異常事情發(fā)生的時(shí)候，不是去想辦法解決問題，更多的是想推脫責(zé)任。加強(qiáng)人力資源建設(shè)，優(yōu)化員工隊(duì)伍。簽定勞動(dòng)合同，每月實(shí)發(fā)工資為“基本工資+崗位工資/計(jì)件工資”做滿一年的發(fā)放剩余工資的70%，兩年發(fā)放剩余工資90%，三年的發(fā)放剩余工資的100%。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無小事”。不要因?yàn)閭€(gè)別人的方便，影響了大多人的安全。有些同學(xué)在課室里追逐打鬧，課室本來就比較擠，能走的地方也少，很容易會(huì)撞到人和桌子，發(fā)生不必要的意外。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校，下午，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了。視覺、聽覺的強(qiáng)大功勢(shì)，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污然環(huán)境是可恥的。：遲到，曠工都有所懲罰，而對(duì)當(dāng)月在公司規(guī)定的上班時(shí)間內(nèi)未出現(xiàn)任何遲到、早退、請(qǐng)假、曠工的員工沒有設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少存在一些不盡人意的地方。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我呈上的建議書。調(diào)輕手機(jī)鈴聲。如夏天的話很熱，冬天又很冷，可以開空調(diào)調(diào)節(jié)溫度，如何太干，可以放個(gè)空氣加濕器。平如水面的操場(chǎng)令人向往，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館，富有彈性的木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿運(yùn)動(dòng)感。現(xiàn)在社會(huì)都在教育人們要文明，我們也可以以此為題，展開一才文明大比拼活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)門爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。3﹑在大街小巷，市區(qū)內(nèi)發(fā)放一些環(huán)保手則，讓全市的市民都來保護(hù)環(huán)境，讓六盤水的明天更美好。使用環(huán)保能源。如果再浪費(fèi)水資源，那么最后一滴水，就是人類的眼淚。盡管有老師和家長(zhǎng)如此無微不至地照顧，我們還是沒有聽從他們的教誨，從而讓校園上演這一幕又一幕的悲劇。為了不要再發(fā)生這么危險(xiǎn)的事，我給大家提幾個(gè)小建議：課間時(shí)，不要做一些危險(xiǎn)的游戲，不然有可能會(huì)重蹈陳佳怡的覆轍。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看，是誰把潔白的墻壁打上了鞋印、球印？是誰在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫？是誰開著水管，讓水肆意流失？是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道？又是誰把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是？還有誰把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂園？甚至在校園的角落大小便呢？有誰為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些，把球案一次次地立了起來？曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面，說出中學(xué)生不該說的話，做出中學(xué)生不該做的事？也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時(shí)候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)??！就是這少數(shù)的幾個(gè)人，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流！孰不知，長(zhǎng)期如此，將形成一種可怕的陋習(xí)，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失！親愛的同學(xué)們，作為奮中的一名學(xué)子，我們誰不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在整潔干凈的教室里？誰不希望住在舒適溫馨的宿舍？校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：1。雖然安?？h被評(píng)為衛(wèi)生城市，但環(huán)境問題也有些不盡人意的地方，就拿瀘水河來說吧。派出人在小河邊巡邏，如發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定的，進(jìn)行教育，嚴(yán)重的立即罰款。，每個(gè)人的辦公桌要隨時(shí)去打掃，每天的垃圾都要記得去扔掉，養(yǎng)成這些良好的辦公習(xí)慣，相信辦公室內(nèi)的環(huán)境污染就會(huì)減少很多。每天，我一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園?，F(xiàn)象，課間，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散布在空氣中，讓人喘不過氣來前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。還要派專人管理，還要每天澆水，才能把花草養(yǎng)活。我們班趙俊帆的身上和書包上都很臟并且很臭。6:要及時(shí)換衣服，不要讓身上變臭讓教室變得更臭，不利于學(xué)習(xí)。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。六、定時(shí)打掃學(xué)校衛(wèi)生，保證校園環(huán)境干凈衛(wèi)生整潔。（三）多媒體設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)施在很多高校用來演示幻燈片，輔助傳授知識(shí)，而校園網(wǎng)絡(luò)由于涉及到內(nèi)部資源的安全問題，在與外網(wǎng)的連接上有一些限制，不利于學(xué)生靈活、方便地進(jìn)入校園網(wǎng)和廣域網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而到外邊的網(wǎng)吧上網(wǎng)，容易受到各種不良信息的影響。（3）在校報(bào)上開設(shè)媒介素養(yǎng)專欄，講授媒介素養(yǎng)方面的知識(shí)，也可針對(duì)近期發(fā)生的統(tǒng)一媒介素養(yǎng)事件，從不同角度闡述，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用多角度思維思考問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。首先，為了保障校園網(wǎng)內(nèi)資源的安全，在存放重要資源的服務(wù)器端，增加指紋登陸服務(wù)器識(shí)別方式，確保資源信息的安全，從而避免不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響。我們應(yīng)結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究媒介素養(yǎng)教育的理論，編寫一批高水平的教材，并開設(shè)一批高質(zhì)量的課程，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面同時(shí)入手，雙管齊下，從有條件的院校設(shè)立公共選修課開始實(shí)驗(yàn)，在大學(xué)教育中導(dǎo)入基礎(chǔ)的、概論型的媒介素養(yǎng)教育課程，逐步力爭(zhēng)成為各大學(xué)各專業(yè)的公共必修課或基本素質(zhì)課。聽爸爸說，他們小時(shí)候還曾經(jīng)在這條小河里游泳嬉戲昵！什么時(shí)候能還給大家一條潔凈的小河呢？還有，村里的垃圾也沒有固定的去處，村民只好把垃圾桶拎出來，隨手往路邊一倒，一陣風(fēng)吹過之后，垃圾就隨風(fēng)四處飄散。3．每排屋子旁邊設(shè)立一個(gè)垃圾回收桶， 把可回收垃圾和不可回收垃圾分類處理。例如：操場(chǎng)上的39。③希望食堂的工作人員把早餐做好吃點(diǎn)，這樣一來，同學(xué)們既吃得飽，又會(huì)讓廁所干凈多的。祝工作順利改善建議書10尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是本校六（5）班的一名學(xué)生。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。在校園里，老師常常叮囑我們：下課不要在走廊橫沖直撞，這樣難免會(huì)有一些磕磕碰碰。所好是左手骨折，不是右手，不然的話，連字也寫不了了。有了安全，我們的生活得以保障。不要讓小峽江的悲劇再次重演！祝局長(zhǎng)萬事如意！此致敬禮！建議人：改善建議書13同學(xué)們、朋友們：隨著人類所需要的工業(yè)發(fā)展，我們的地球逐漸被人類破壞，和我們6年級(jí)學(xué)過的《大瀑布的葬禮》這篇課文所說的一樣：人們?cè)谄偕辖ㄆ鹆怂娬?，攔住了大量河水，并且周圍工廠用水毫無節(jié)制，還把沿河兩岸的森林濫砍濫伐，使瀑布大量水土流失，即將干涸了。不要過渡地使用化學(xué)品，否則會(huì)污染環(huán)境，影響人類的39。平時(shí)要有收集廢舊電池的習(xí)慣，等到收集到一堆時(shí)，再將它們放入回收站。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!建議人：改善建議書14尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！早晨，伴著冉冉升起的朝陽，我來到了這個(gè)美麗的學(xué)校；下午，夕陽親吻西山的時(shí)候，我與校園揮手告別。在學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保管理。也有的同學(xué)用完水，沒有擰緊開關(guān)，使水龍頭一直在一滴一滴地流水。每位同學(xué)都要學(xué)至少3首珍惜資源的