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正文內(nèi)容

本學(xué)期教師個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃(更新版)

  

【正文】 自己的修養(yǎng),用自己良好的行為習(xí)慣。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時(shí),就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對(duì)待每個(gè)孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,都一視同仁、平等對(duì)待。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過的經(jīng)歷,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。為了提高學(xué)習(xí)效率,注重理論聯(lián)系實(shí)際,注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中,并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。我希望自己的教育風(fēng)格越來(lái)越幽默,工作越來(lái)越輕松,而不是每天在生氣和勞累中度過,所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù),使自己成為受學(xué)生歡迎的教師。有人說教師的工作是一份良心活,對(duì)此,我深表贊同。虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。⑴學(xué)習(xí)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》,深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。上學(xué)期,聽課不是很多,本學(xué)期計(jì)劃多聽老教師、“師傅”的課,多問、多看、多學(xué)。2利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。葉瀾教授有一句著名的話:一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思,就可能成為名師。⑵經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)理論,及時(shí)了解教育信息和課改方向,用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,提高自己專業(yè)知識(shí)水平2.注重備課。、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),更新知識(shí),掌握必備的教育技能,虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、,自覺擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策;、毛澤東思想,堅(jiān)持鄧小平理論,堅(jiān)持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學(xué)中依法辦事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、,增強(qiáng)責(zé)任心,改進(jìn)工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,、職業(yè)道德:(1)對(duì)待教育事業(yè):要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位.、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格.(2)對(duì)待學(xué)生:熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德.(3)對(duì)待教師集體:要熱愛集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局.(4)對(duì)待自己:要學(xué)而不厭,勤于進(jìn)去,嚴(yán)于律已,良好的開始,不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識(shí)面,、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),根據(jù)自身的實(shí)際,進(jìn)一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),讓組織放心,讓家長(zhǎng)滿意.
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