【正文】 實(shí)施方案。(2)制定工作制度，建立工作臺(tái)賬。完成時(shí)限:重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生信息臺(tái)賬于2021年11月6日之前完成。完成時(shí)限:學(xué)校未成年人保護(hù)工作信息報(bào)告制度于2021年11月初制定完成。四、工作任務(wù)及具體安排責(zé)任單位:校長(zhǎng)室信息中心各班級(jí)工作任務(wù):(1)校長(zhǎng)室邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)每季度到校為學(xué)生授課一次，律師進(jìn)校園每年一次為學(xué)生進(jìn)行案例解讀和分析，開(kāi)展普法宣傳教育。一學(xué)期以來(lái)，在市縣教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護(hù)工作取得了良好的效果。使學(xué)校教育和家庭教育互相聯(lián)系，形成良好的教育合力，全面推進(jìn)未成年人保護(hù)工作的全面發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開(kāi)專題會(huì)議，分析未成年人保護(hù)工作中存在問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《孝敬小學(xué)保護(hù)未成年人工作實(shí)施方案》積極構(gòu)建學(xué)校與家庭、村委三位一體的未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)密切注重未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)問(wèn)題。我局還對(duì)三名考上了本科的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)了3000元。為社區(qū)未成年人的成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍, 真正把社區(qū)建成未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心的樂(lè)園。2004年以來(lái)我局在每年春節(jié)和兒童節(jié)期間 都對(duì)留守兒童進(jìn)行走訪慰問(wèn)，送去慰問(wèn)金和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，市局領(lǐng)導(dǎo)在結(jié)對(duì)幫扶工作中，親自帶頭，給全體職工作出了表率，市局黨組書記、局長(zhǎng)幫扶了2名農(nóng)村兒童。對(duì)于職工子女的教育管理，本著對(duì)對(duì)孩子、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，教育他們要遵紀(jì)守法，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家庭做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民，要求干部職工要經(jīng)常與學(xué)校的老師保持聯(lián)系，經(jīng)常與學(xué)?；ネㄇ闆r，了解和掌握孩子在學(xué)校和在家里的表現(xiàn)情況。建立健全主動(dòng)發(fā)現(xiàn)報(bào)告機(jī)制、臨時(shí)監(jiān)護(hù)服務(wù)機(jī)制，依托縣未保中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)未保站、村兒童之家，對(duì)發(fā)現(xiàn)的遺棄、虐待、傷害、侵害未成年人權(quán)益的事件及時(shí)介入并調(diào)查處置，呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。二、堅(jiān)持源頭治理，筑牢家庭保護(hù)防線。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用和區(qū)青少年法制教育基地的作用，司法、教育、公安、檢察院等部門通過(guò)多種形式，在學(xué)生中大力開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪法、未成人保護(hù)法的法律法規(guī)教育、預(yù)防艾滋病等生命教育；學(xué)校、社區(qū)要加強(qiáng)學(xué)生暑期、節(jié)假日的法制教育和安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)。2．繼續(xù)加強(qiáng)工讀教育。4．繼續(xù)做好未成年人健康教育工作。司法、民政、教育、婦聯(lián)未保等部門要進(jìn)一步形成合力，協(xié)調(diào)社會(huì)力量為困境、弱勢(shì)未成年人提供救助和法律援助等工作。市政部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊“三亂”現(xiàn)象的日常監(jiān)管，對(duì)學(xué)校周邊亂設(shè)攤頑癥要落實(shí)專人固守制度，實(shí)施定點(diǎn)清除，及時(shí)制止跨門經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)等違規(guī)現(xiàn)象，依法取締無(wú)證設(shè)攤等違法行為，保障學(xué)校周邊環(huán)境整潔有序和學(xué)生進(jìn)出校門的安全。組織中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工收看“校園風(fēng)險(xiǎn)隱患掃描”錄像片，及時(shí)整改風(fēng)險(xiǎn)勘查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。各中小學(xué)要以新一輪安全文明校園創(chuàng)建評(píng)比為契機(jī)，按照安全責(zé)任全員化、安全工作全過(guò)程、安全監(jiān)督全方位的要求，完善各項(xiàng)安全制度，尤其是寄宿制學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理制度，不斷推進(jìn)學(xué)校安全工作。繼續(xù)打擊無(wú)證照經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧的違法行為，尤其是加大對(duì)農(nóng)村的黑網(wǎng)吧整治工作，研究建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，為中小學(xué)生提供良好的上網(wǎng)環(huán)境。司法部門要發(fā)揮法律援助中心的作用，積極為未成年人提供法律咨詢和法律援助。5．大力開(kāi)展未成年人適宜的活動(dòng)。充分發(fā)揮工讀學(xué)校的教育功能，繼續(xù)為學(xué)校行為問(wèn)題學(xué)生提供幫教工作。近年來(lái)，緊緊圍繞構(gòu)筑“六位一體”未成年人保護(hù)工作體系，以“筑牢五道防線”為抓手，通過(guò)抓實(shí)思想道德建設(shè)、優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境、強(qiáng)化特殊群體關(guān)愛(ài)，不斷織密未成年人保護(hù)網(wǎng)，促進(jìn)全縣未成年人健康成長(zhǎng)。三、抓好學(xué)校教育，筑牢校園保護(hù)防線。積極發(fā)揮未成年人司法中心作用，凝聚司法合力，在案件詢問(wèn)、取證、審判等各環(huán)節(jié)最大限度保護(hù)未成年受害人的訴訟權(quán)利及合法權(quán)益，為困境未成年人提供專業(yè)的社會(huì)調(diào)查、心理支持、關(guān)愛(ài)救助等服務(wù)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。二是積極搞好系統(tǒng)內(nèi)幫扶。社區(qū)是人們?nèi)粘Ｉ畹拇蠹彝?，也是?duì)未成年人成長(zhǎng)具有直接影響的小環(huán)境。2007年我局為每位學(xué)生購(gòu)置了一套校服，價(jià)值4000余元，還為學(xué)校購(gòu)置了3000多元花草樹木美化校園。成立之初我局就積極協(xié)調(diào)為其解決建址等問(wèn)題，建成之初，贈(zèng)送兩臺(tái)電腦解決老師的辦公問(wèn)題，每年開(kāi)學(xué)前后，都給孩子們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和文具，讓孩子們感受到關(guān)心、關(guān)愛(ài)，為幸福的明天而努力學(xué)習(xí)、生活。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進(jìn)一步抓好教師值周制度、門衛(wèi)制度、少先隊(duì)值日崗等培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。五、規(guī)范教師行為，健全未成年人保護(hù)制度。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)國(guó)家、省、市、縣未成年人保護(hù)工作相關(guān)要求，以創(chuàng)建“平安校園”、“法治規(guī)范校園”為目標(biāo)，按照未成年人身心特點(diǎn)，凝聚社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方力量，構(gòu)建三位一體的未成年人保護(hù)和教育工作網(wǎng)絡(luò)，共同推進(jìn)未成年人保護(hù)工作。完成時(shí)限:憲法小衛(wèi)士學(xué)習(xí)在10月底之前完成。(2)利用全體教師會(huì)、行政人員會(huì)議等渠道和途徑，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生安全法》、《傳染病防治法》《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，強(qiáng)化法律意識(shí)，自覺(jué)遵法守法。(1)制定家訪工作方案，做好家訪工作安排。(2)值班行政及教師切實(shí)履行“護(hù)學(xué)崗”職責(zé)。三、工作措施(一)成立未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作機(jī)構(gòu)。(四)提高未成年人基本生活保障標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《清遠(yuǎn)市民政局關(guān)于印發(fā)《2020年全市民政領(lǐng)域困境兒童監(jiān)護(hù)問(wèn)題專項(xiàng)整治方案》的通知》文件要求，為深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)民政工作重要指示精神，聚焦脫貧攻堅(jiān)、聚焦特殊群體、聚焦群眾關(guān)切，依法落實(shí)民政部門承擔(dān)的兒童監(jiān)護(hù)職責(zé)，提高我市兒童保障工作質(zhì)量,切實(shí)保障兒童權(quán)益，有效防范兒童福利領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)、解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，2020年在全市民政領(lǐng)域開(kāi)展困境兒童監(jiān)護(hù)問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)，保障困境兒童生存權(quán)和受保護(hù)權(quán)等合法權(quán)益，形成預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處置和關(guān)愛(ài)幫扶工作機(jī)制，建立維護(hù)和保障兒童權(quán)益長(zhǎng)效機(jī)制，有效防范化解兒童福利領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn),確保兜住底、兜準(zhǔn)底、兜好底。(三)強(qiáng)化措施，務(wù)求實(shí)效。(三)政府主導(dǎo)和社會(huì)參與。四、工作內(nèi)容建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、民政牽頭、部門聯(lián)動(dòng)、社工介入、群眾參與”的未成年人社會(huì)保護(hù)工作體系，在實(shí)施流浪乞討未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)上，向失學(xué)輟學(xué)、留守流動(dòng)、監(jiān)護(hù)缺失等已陷入或?qū)⑾萑肜Ь车奈闯赡耆思捌浼彝ヌ峁┭由毂Ｗo(hù)和源頭保護(hù)。二是以村居委會(huì)為單位，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的流浪乞討、失學(xué)輟學(xué)、留守流動(dòng)、監(jiān)護(hù)缺失、單親家庭、家庭暴力、行為偏差、殘障兒童等8類未成年人建立專項(xiàng)檔案。對(duì)因父母服刑或其他原因暫時(shí)失去生活依靠的未成年人，以及找不到父母或其他監(jiān)護(hù)人的嬰幼兒，由民政部門負(fù)責(zé)將其安置到市社會(huì)福利中心撫育。建立適齡未成年人輟學(xué)、失學(xué)、逃學(xué)工作臺(tái)賬及信息通報(bào)制度。依法對(duì)涉罪未成年人少逮、慎訴、少監(jiān)禁，細(xì)化附條件不起訴，完善未成年人犯罪記錄封存和使用，保護(hù)犯罪未成年人的合法權(quán)益，幫助輕微犯罪、有悔改之意的未成年人重新融入社會(huì)建立社區(qū)矯正幫扶制度。任何醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得拒絕接收或延誤救治流浪乞討未成年危重病人，并不得收取押金，任何單位或公民在發(fā)現(xiàn)流浪乞討未成年人時(shí)，有責(zé)任和義務(wù)通知120急救中心或?qū)⒕徒椭炼c(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行救治。五、工作步驟(一)調(diào)查摸底階段(2014年12月2015年4月)按照《省民政廳關(guān)于開(kāi)展未成年人社會(huì)保護(hù)試點(diǎn)工作的通知》(贛民字[2014]130號(hào))、《豐城市關(guān)于開(kāi)展未成年人保護(hù)社會(huì)試點(diǎn)工作實(shí)施方案》(豐辦發(fā)[2015]2號(hào))文件精神，各村居委會(huì)根據(jù)本地實(shí)際制定具體實(shí)施辦法。(三)總結(jié)提升階段(2015年11月2015年12月)在前期工作的基礎(chǔ)上查找未成年人社會(huì)救助保護(hù)工作存在的問(wèn)題，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，完善未成年人社會(huì)救助保護(hù)工作長(zhǎng)效機(jī)制六、工作措施(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)未成年人社會(huì)救助保護(hù)工作是在社會(huì)建設(shè)和管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、綜合性工作，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、政策性、實(shí)踐性和廣泛性等特點(diǎn)。