正能量心得體會(huì)(更新版)
【正文】 量，從而調(diào)節(jié)情緒，獲得友誼，鍛煉意志力，改變思維習(xí)慣和性格。對(duì)于廣大女職工來(lái)說(shuō)，在工作上是“半邊天”，在家庭里更是“主心骨”，身兼事業(yè)與家庭的雙重責(zé)任。踴躍參與市婦聯(lián)組織的“平安家庭”和各類精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，關(guān)心特殊弱勢(shì)群體，熱情參與扶貧助困等巾幗志愿活動(dòng)，展示了交通女職工弘揚(yáng)和傳遞正能量的情懷。負(fù)能量大于正能量必然導(dǎo)致是非不分、岌岌可危。我個(gè)人以為：“正能量”涵義范圍很廣：對(duì)人類社會(huì)和一個(gè)國(guó)家、民族來(lái)說(shuō)，“正能量”是發(fā)展的動(dòng)力和進(jìn)步的源泉；對(duì)一個(gè)單位和團(tuán)體來(lái)說(shuō)，“正能量”是齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良氛圍；對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，“正能量”是熱愛(ài)生活、提高修養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的不斷自我完善。下面談?wù)勎覍?duì)“正能量”一書(shū)的體會(huì)并結(jié)合婦委會(huì)日常工作，談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)如何做好當(dāng)前和今后的婦女工作，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。劇場(chǎng)里，一部好的勵(lì)志電影是“正能量”；辦公室里，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的言傳身教是“正能量”，同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是正能量；親人的一聲問(wèn)候是正能量，乃至素不相識(shí)的路人給你的一個(gè)淺淺的微笑，也是我們生活中的“正能量”。我們作為集體的一員，在積極奉獻(xiàn)“正能量”的同時(shí)，也要自覺(jué)的以個(gè)人言行鼓勵(lì)他人提供和發(fā)揚(yáng)“正能量”。不斷激發(fā)女職工的工作熱情。第二篇：《正能量》心得體會(huì)積聚《正能量》，做愛(ài)崗敬業(yè)好員工———讀《正能量》有感生產(chǎn)協(xié)調(diào)科 任廣春最近，在閑暇之余，我認(rèn)真閱讀了《正能量》這本書(shū)。但是當(dāng)我舒展眉心，嘴角上翹，心情會(huì)微妙地變得好起來(lái)，于是變成“我笑了于是我開(kāi)心了”。但會(huì)不會(huì)是因?yàn)檫@樣的姿勢(shì)使得我們有這樣的感覺(jué)呢？如果我們坐直身體，上調(diào)電腦顯示屏，這樣微微抬頭的看著屏幕，一副很自信與胸有成竹的樣子，然后，我們的精神狀態(tài)變好了，感覺(jué)正能量在充斥進(jìn)來(lái)。開(kāi)始時(shí)狐貍相信葡萄會(huì)很好吃，但是當(dāng)它行動(dòng)失敗沒(méi)有吃到葡萄、不得不離開(kāi)果園時(shí)，它對(duì)葡萄產(chǎn)生了一種消極的觀念——狐貍先看了看自己的行動(dòng)，然后根據(jù)行動(dòng)形成了一種新的信念，以證明自己行動(dòng)的正當(dāng)性。花一點(diǎn)時(shí)間，描述一個(gè)“新的自己”，闡述一下你會(huì)在工作方面如何做出不同的表現(xiàn)，再花兩周時(shí)間扮演你的新身份，你不用總想著改變自己的思維方式，集中精力改變你的行為即可。書(shū)中所說(shuō)的正能量，就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。教師的工作每天都是全新的，學(xué)生的教育更時(shí)處處存在，工作時(shí)間外加班時(shí)有存在。小學(xué)教師的工作，沒(méi)有權(quán)力在手者的得意，沒(méi)有受人敬仰的榮耀，也沒(méi)有熱情澎湃的掌聲。第四篇：學(xué)習(xí)《正能量》心得體會(huì)讀《正能量》有感楊曉勇也許是心中久久的期盼，期盼著能夠積聚“正能量”，讓自己的人生更加燦爛。我讀此書(shū)，讀到了要從現(xiàn)在起改變自己，讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的人。我可以給他們很多的幫助。其次，我要能立足本職，腳踏實(shí)地，甘于默默無(wú)聞，樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)。短短的三天上課時(shí)間，課程安排緊湊而實(shí)用，靈活互動(dòng)的授課方式讓我們耳目一新，在感受學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，更讓我們感悟到了學(xué)習(xí)方法，“思路決定出路”，我從付述信老師的授課中學(xué)習(xí)到了“覺(jué)察—發(fā)現(xiàn)—蛻變”、“美好的人生和事業(yè)是規(guī)劃設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)出來(lái)的”“問(wèn)題決定答案”，一個(gè)個(gè)精彩的案例，加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)讓我對(duì)自身性格有了更加明確的認(rèn)識(shí)，也讓我加深了對(duì)工作現(xiàn)狀的思考，針對(duì)聯(lián)社現(xiàn)在存在的一系列問(wèn)題，老師與學(xué)員一起找出問(wèn)題，發(fā)覺(jué)病因，在表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象和癥狀基礎(chǔ)上，從根本上解決問(wèn)題、治好病。在培訓(xùn)中，老師將所有的學(xué)員分成6隊(duì)，隊(duì)名、隊(duì)徽、口號(hào)、隊(duì)歌是必不可少的。
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