【正文】 。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。干活時(shí)，班長(zhǎng)會(huì)提醒到：“慢點(diǎn)，安全第一”。每年各種安全生產(chǎn)事故一次又一次警告我們安全的39。成為企業(yè)文化的一種體現(xiàn)。1982年，福建省福鼎制藥廠，忙于產(chǎn)品出口而忽視安全，結(jié)果造成65人死亡，35人受傷的重大事故；印度博帕爾農(nóng)藥廠1984年發(fā)生的一起泄毒事故，造成近20萬(wàn)人中毒，10萬(wàn)人終身殘廢，5萬(wàn)人雙目失明，70萬(wàn)人處于有毒氣體威脅的環(huán)境下。但是，企業(yè)在高速發(fā)展的同時(shí)，安全工作在企業(yè)顯得尤為重要。這個(gè)以制造黑火藥起家的公司，在若干家擁有20xx名員工的工廠，在過(guò)去的10多年中，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一起工傷事故。一時(shí)的放松，一時(shí)的偷懶，換來(lái)的可能是“禍從天降”，悔不當(dāng)初。失去了責(zé)任，隨之而來(lái)的就是哭聲、是血淚，是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭，是社會(huì)無(wú)法承受之重。駕駛?cè)颂幱谥囟绕跁r(shí)，往往會(huì)下意識(shí)操作或出現(xiàn)短時(shí)間睡眠現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)會(huì)失去對(duì)車輛的控制能力。一幕幕血淋淋的人間悲劇，發(fā)人深省。在車輛川流不息的馬路上，橫穿馬路是很危險(xiǎn)的，很容易被來(lái)不及剎車的車子撞著。新聞中，我了解到了“老師學(xué)生課堂互毆，學(xué)生遭同學(xué)毆打自煽耳光，小學(xué)生因老師催交作業(yè)而暴打老師，小學(xué)生好玩火”等事件，從向老師動(dòng)拳到圍毆同學(xué)，從惡語(yǔ)相向到拳打腳踢這些都是不能容忍的可怕暴力行為，我們的校園應(yīng)是快樂(lè)，安全的地方，為什么會(huì)這樣呢？我認(rèn)為，有兩大原因，一，很多學(xué)生是獨(dú)生子女，從小到大倍受寵愛(ài)，在家是“小皇帝”，在校園受不了老師與同學(xué)們的意見(jiàn)，就發(fā)生了令我們吃驚的事件；二，現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都擁有智能手機(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在玩平板，手機(jī)，這不僅對(duì)人身體有害，里面不堪的39?！鄙蠈W(xué)了，老師也告訴我們：“人的生命是寶貴的，要珍愛(ài)生命，大家不要玩有毒、有電、有害、易起火的東西！”將來(lái)出身社會(huì)后，更要接受安全教育，牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全責(zé)任重于泰山”這樣一些安全警句。護(hù)欄，于是我趕緊倒車，可是摩托車卻又撞上了路面上的鐵桶，“嘩”的一聲飛了出去，這下我的摩托車徹底地報(bào)廢了。鄭警官告訴們這是立體斑馬線，留心觀察它就在我們的身邊。自己解決不了的矛盾，一定要找老師幫助。注意課件安全以體育課的運(yùn)動(dòng)安全。據(jù)報(bào)道，在當(dāng)晚21時(shí)30分許，該名學(xué)生與舍友嬉鬧，準(zhǔn)備從五樓的一個(gè)宿舍的后陽(yáng)臺(tái)翻墻到另一個(gè)宿舍樹立安全意識(shí)的演講稿3尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。所以，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，形成“人人關(guān)心安全”濃厚氛圍，努力增強(qiáng)自我防范能力，讓每人都繃緊安全這一根弦，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴!樹立安全意識(shí)的演講稿2早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《樹立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。但是，有些同學(xué)安全意識(shí)卻依然十分淡薄，表現(xiàn)出對(duì)提早防范無(wú)知和麻木。教室安全，離開(kāi)教室要關(guān)好門窗，不給小偷有可乘之機(jī)。謝謝大家!’第二篇：樹立安全意識(shí)的演講稿樹立安全意識(shí)的演講稿樹立安全意識(shí)的演講稿1各位老師、同學(xué)們：大家好!今天我國(guó)旗下演講題目是《安全，防患于未然》。專家指出通過(guò)安全教育，提高我們的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。激情五月、陽(yáng)光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我常常在想生命是什么?我覺(jué)得生命就像是一篇童話，而那篇童話里的主人公就是我們自己，所以生命只屬于我們自己，生命是寶貴的，我們必須熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。就算再怎么樣提醒在校學(xué)生不要去池塘邊游泳，要注意安全，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)只如一陣耳邊風(fēng)，吹完就散，他們把安全視做什么了，就是單單的兩個(gè)字而已嗎?不珍惜自己的生命，又讓他們拿什么來(lái)維護(hù)別人的生命呢?2011，一個(gè)雜事頻繁發(fā)生的年代，眾人熟知的小悅悅事件，在此這里再一次提到，那是因?yàn)檫@事件體現(xiàn)的人情冷漠實(shí)在令人氣憤，各位路人對(duì)生命的漠視，對(duì)安全的漠視，他們是怎么到對(duì)一個(gè)小生命的奄奄一息熟視無(wú)睹的呢?人心死了，還會(huì)有什么東西活著的呀，手腳也都是花瓶上的擺設(shè)吧。人的淚腺是只有在受刺激時(shí)才會(huì)有反應(yīng)，而這種刺激就是感動(dòng)，為生命而感動(dòng)。把握安全，把握幸福。這一樣樣交通工具，載著的不都是少年學(xué)生們的夢(mèng)想嗎?這些夢(mèng)想們即將被送往那一二三號(hào)考場(chǎng)，作最終的審判，難道不值得祝福嗎?“愛(ài)心送考”的出租車司機(jī)們一改往常的橫沖直撞，穩(wěn)穩(wěn)地駕駛著。驚嚇中收回邁出半步的腳，那摩托挨著腳尖過(guò)了，迅猛的風(fēng)拂面而過(guò)，排氣管后一溜煙早已彌散在緊張的空氣中。時(shí)光的膠片在我腦海的放映機(jī)里飛快地翻轉(zhuǎn)，來(lái)到了我與這條斑馬線的第一次邂逅。背著小小少年的背包夢(mèng)想，揣著花樣青春的口袋信念，穿過(guò)這條斑馬線，無(wú)一日間斷。抵達(dá)雙黃線已是冷汗浹背，向右看看以為可以松口氣走過(guò)去了，左邊卻意料之外地沖來(lái)一輛摩托，帶著賽車一般的傲氣就“呼呼”來(lái)了。街道上汽車摩托自行車，凡是看見(jiàn)身著高中校服的，我便投以祝福祈愿的目光。說(shuō)難以獲得穩(wěn)固不摧的安全，是因?yàn)槟銢](méi)有放慢腳步，越是火急燎燎地狂追猛趕，安全也越容易從指縫間溜走。當(dāng)眼瞼發(fā)紅發(fā)熱之時(shí)，從眼角留下一滴淚，那不為別的而流，那必定是為生命而流。我在這世上僅僅活了十四個(gè)春秋，但從我有記憶開(kāi)始，就聽(tīng)到了無(wú)數(shù)次的殺人事件、車禍?zhǔn)录F(xiàn)代社會(huì)這樣的事更是頻繁發(fā)生，也不得不說(shuō)“安全哪兒去了”?這些年“安全”這個(gè)詞才開(kāi)始在人類字典上一筆一劃地開(kāi)始寫，而想要將“安全”完全寫上，也許是人類辦不到的。安全演講稿范文3各位老師、同學(xué)們：大家好!我是晨光中學(xué)初一(1)班的王楚玥，今天我演講的題目是《安全是幸福的基石》。而導(dǎo)致這個(gè)悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。為了個(gè)人的健康成長(zhǎng)，為了學(xué)校、家庭的平安幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們大家共同筑起思想、行為、心理和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人，做個(gè)快樂(lè)的人，只有快樂(lè)的好人，一生才能平安。運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)避免碰撞而受傷。安全事故發(fā)生往往只是一瞬間，卻可能摧毀我們最寶貴生命，與其等悲劇發(fā)生后再痛定思痛，不如在事情發(fā)生就提早防范。同學(xué)們，生命是美好，生活是多姿多彩，而要擁有這一切前提是安全。第二起是：12月9日晚，發(fā)生在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)一初一年學(xué)生墜樓事件。不跑、不推、不鬧、不擁擠。正確處理同學(xué)之間關(guān)系，遇事冷靜，多做自我批評(píng)學(xué)會(huì)溝通和理解。地上的斑馬線首先就給我們帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。我自己也進(jìn)行了一次駕駛摩托車的體驗(yàn)，當(dāng)我剛一啟動(dòng)摩托車就因?yàn)槲业姆较虮P控制不到位而使我的摩托車撞上了路邊的39。同學(xué)們，在這人海如潮、滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，請(qǐng)問(wèn)你最需要的是什么呢？是生活的富足？還是顯貴的地位？如果讓我來(lái)回答，我會(huì)說(shuō)：“我最需要的是安全！”從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就教給我們過(guò)馬路的兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈還要等一等。守紀(jì)的學(xué)生了，為什么要一而再再而三的強(qiáng)調(diào)呢？我為了了解這一疑問(wèn)，趁暑假期間，查看了有關(guān)這方面的知識(shí)與新聞，那令人觸目驚心的數(shù)據(jù)讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)?？墒沁@么一句大家的生活常識(shí)，就是有人“記不住”才發(fā)生了一場(chǎng)場(chǎng)我們無(wú)法挽救的悲劇。一場(chǎng)場(chǎng)慘痛的醉駕事件令人觸目驚心。駕駛?cè)颂幱谥卸绕跁r(shí)，操作動(dòng)作呆滯，有時(shí)甚至?xí)洸僮鳌Ｒ患话踩录陌l(fā)生往往是與人的責(zé)任心有關(guān)，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)給我們安全帶來(lái)隱患，甚至造成無(wú)法挽回的損失。只有用安全意識(shí)武裝自己的頭腦，才不會(huì)因?yàn)樗枷肷系穆楸远斐山K生的遺憾?！边@是全球最大的工業(yè)企業(yè)———美國(guó)杜邦公司廣為人知的一句口號(hào)。正是這樣，公司才保持了這樣的超長(zhǎng)規(guī)發(fā)展，由一個(gè)只有幾十名員工，固定資產(chǎn)幾十萬(wàn)元的獸藥小廠發(fā)展成為擁有三千名員工，年創(chuàng)利潤(rùn)上億元的現(xiàn)代化制藥企業(yè)。這樣的例子在同行業(yè)不是沒(méi)有過(guò)。安全工作要真正成為企業(yè)的頭等大事，“安全非常重要”，這種安全意識(shí)應(yīng)該深深扎根于每個(gè)員工的心中，并作為一種理念貫穿企業(yè)生產(chǎn)的始終。而不是要等事故發(fā)生，用鮮血才來(lái)證明我們的安全弦松懈了。上班前父母、丈夫或妻子叮囑說(shuō)：“上班小心點(diǎn)，注意安全”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長(zhǎng)。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。若要到其他地方玩耍，須向父母打招呼，經(jīng)同意后才可以去。合理安排時(shí)間，做到休息和學(xué)習(xí)兩不誤，按時(shí)完成作業(yè)。建立安全意識(shí)，就像為生命構(gòu)筑了一道迤迤邐邐、呵護(hù)不止的墻。這個(gè)家庭，作為社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，就這樣失色了。有了生命，我們才能以休閑的心情，漫步在夕照的田野上、小河邊，低吟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。安全是一種幸福，幸福是一種美好狀態(tài)。只有按分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實(shí)實(shí)做人做事，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，生產(chǎn)的安全才不受威脅?；穑x予人們溫暖。究其原因，一是麻痹，二是疏忽，三是無(wú)知。學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。人的39?；馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)或附近區(qū)域的工作人員(包括失火樓層的服務(wù)員、安保人員、巡查人員、管理人員等)聽(tīng)到呼叫后應(yīng)立即趕往失火地點(diǎn)，自發(fā)組成志愿消防隊(duì)即滅火第一戰(zhàn)斗力量。本單位專兼職消防隊(duì)員(消防應(yīng)急指揮部的滅火、通訊、疏散、救護(hù)等各個(gè)職能小組成員)接到火警通知后，應(yīng)迅速向火場(chǎng)集結(jié)，到場(chǎng)后組成滅火第二戰(zhàn)斗力量，接應(yīng)滅火第一戰(zhàn)斗力量進(jìn)行滅火救援。消防日一年只有一天，但消防的意識(shí)應(yīng)該貫穿在全年的每一天。一把火可以吞噬掉整個(gè)村落、街區(qū)、工廠和學(xué)校。為了家庭的幸福，校園的安全和社會(huì)的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”。接下來(lái)就發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)如何報(bào)警和自救給同學(xué)們作宣傳，希望能對(duì)大家有所幫助。同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。教師們嘶啞地叫喊著，組織學(xué)生們逃生，他們就著火光拼命地沖向各個(gè)門口。人們后來(lái)發(fā)現(xiàn)許多老師的遺體，不是張開(kāi)雙手拉學(xué)生，就是撲在學(xué)生的身上——老師們?cè)谖ｋy時(shí)刻，是在以自己的血肉之軀，在最后掩護(hù)孩子!事后經(jīng)立案?jìng)刹樽C實(shí)，這起特大火災(zāi)的發(fā)生是由于局部人嚴(yán)重違反規(guī)章制度，工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成的。他們說(shuō)，忘記是為了更好地活著。老師們、同學(xué)們，安全是相對(duì)的，危險(xiǎn)是永存的，事故是可以預(yù)防的。三、食品安全