校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿精選五篇(更新版)
【正文】 的地方，請大家批評指正。沒有特色就沒有生命，學(xué)院現(xiàn)在專業(yè)比較多，特色是什么？優(yōu)勢是什么？這個也要搞清楚。第一，高職要發(fā)展，一定要堅(jiān)定信心。當(dāng)時某些學(xué)院違規(guī)招生，學(xué)校要把一千多學(xué)生安排到高職學(xué)院，學(xué)院的同志為學(xué)校分憂，按照學(xué)校的要求，高興地把這些學(xué)生接下來了，而且辦得很好。同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接我們，學(xué)生社團(tuán)美好的藍(lán)圖在等待我們的描繪。學(xué)生社團(tuán)是高校第二課堂的重要組成部分，也是我校推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的重要載體。在此，我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會以及各學(xué)生社團(tuán)在文化節(jié)工作中做出的努力表示肯定和感謝。學(xué)生社團(tuán)總?cè)藬?shù)至今已上升至約8350人，再創(chuàng)歷史新高。第二篇：校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿今天非常高興參加高職學(xué)院改革與發(fā)展研討會。在這里，我代表學(xué)校對高職學(xué)院的同志通過辛勤勞動取得的成績表示感謝，表示祝賀。股市不斷下跌，說明股民沒有投資的信心，股市就上不了。這四年中高職學(xué)院積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，但是由于各方面的條件還存在差距，管理隊(duì)伍，教師隊(duì)伍還有差距，要進(jìn)一步發(fā)展，就要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，包括教師隊(duì)伍管理，教學(xué)質(zhì)量管理，學(xué)生管理，還有內(nèi)部制度管理，特別是老校區(qū)離市里近，對學(xué)生管理特別要加強(qiáng)。世紀(jì)風(fēng)文學(xué)社自成立十余年以來，本著“立足校園，走向社會”的原則，“文化的意識，市場的觀念、奉獻(xiàn)的精神”為理念，舉辦了一系列意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)型娛樂性活動。從我校的教育理念上講，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識和全面提高大學(xué)生的自救互救能力，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)綜合能力的重要組成部分；同時也是我校以人為本，高度重視大學(xué)生身心健康的重要體現(xiàn)。大學(xué)是個學(xué)校，所以目的是求知；我們將把青春放在地球上的這個位置，這個投資有點(diǎn)大；然而學(xué)習(xí)知識，并非大學(xué)的精神，更重要的是告訴你在知識的裝備下思考，乃至一種創(chuàng)新精神；大學(xué)之大不在于大樓之大，大學(xué)之所以為大，是因?yàn)樗娜宋木瘢@點(diǎn)和學(xué)文學(xué)理無關(guān)；唯有這人文精神，才讓大學(xué)生為大學(xué)生；大學(xué)中，一定要你明白一件事：做事情要認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真，他們叫這學(xué)術(shù)精神，或者叫成功的必修法則；不過根據(jù)實(shí)際來看，這本來就是求生的必備技能。可是大學(xué)的離別，帶著更深刻的意義：因?yàn)閺倪@個時候起，絕大多數(shù)人要告別自己的學(xué)生時代了——那是一種對于被人呵護(hù)的生活的告別，我們需要自己面對一切，那種滋味，沒有體味，想象不到！也許是幾天，也許是幾十天，你對大學(xué)這個地方有了新的了解：校園很漂亮，可是這漂亮是給別人看的，比如噴泉，只為了不屬于校園里的人而存在，與之形成對比的是：宿舍里的柜子里竟然有蟑螂，水房的水龍頭流不出水，打飯的時候一樣要排起長龍，“哎！”你感嘆，“別人來的時候是可以炫耀一下，可真正的苦水只有自己知道啊！”硬件如此，軟件如何？老師來上課了，你眼睜睜地看著這兩個老師：一個老師治學(xué)精神嚴(yán)謹(jǐn)，就是太古董了，和中學(xué)講課沒什么兩樣；另一個老師一會兒講完了幾十頁，然后就開始和學(xué)生們談天說地，直說到聽的比說的累，笑是笑夠了，就是什么都學(xué)不到；你想好好做一會數(shù)學(xué)題，卻被叫去搞成功內(nèi)省。在美與不美之間，有的人寧愿認(rèn)其為美，有的人則一定要看到陰暗。精神分析大師榮格先生專門研究這東西，他起了個名字叫“人格面具”。正是這種明確目標(biāo)的缺乏，讓我們更不知道該如何去走過大學(xué)。成功，其實(shí)就是就是對自己的超
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