檢查背誦(更新版)
【正文】 三年級(jí)上背誦檢查這時(shí)候，窗外（），樹枝（），鳥兒（），（）停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。就這樣，像細(xì)胞分裂一樣，不到十分鐘，我的本子上已經(jīng)記錄了六十個(gè)過關(guān)的同學(xué)。于是，我指著這個(gè)同學(xué)說：“你是咱班第一個(gè)背會(huì)的，那么就請(qǐng)你當(dāng)老師，去檢查他們背課文。我突發(fā)奇想，先對(duì)我們班背書最快的一個(gè)同學(xué)說：“請(qǐng)你先給我背第18課的第二自然段。也許，當(dāng)一顆在天空中很炫的明星隕落時(shí)，人們就是這樣的神情吧。我隨意一抽，緩緩打開一看，天哪！居然是我最害怕的課文《二泉映月》，我差點(diǎn)失聲叫出來，但是沒辦法，只好硬著頭皮走上講臺(tái)。ǚ242。ō232。ǘǎ252。236。“8號(hào)！”我一驚，怎么這么快輪到我了。還沒等老師宣布，我已經(jīng)明白了——補(bǔ)考！當(dāng)我坐回座位上時(shí)，一道道目光直射過來，它們很復(fù)雜，帶著95%的驚訝，4%的惋惜和1%的戲謔。今天早晨，又到檢查背誦的時(shí)間了。下面的同學(xué)一看這種情況，紛紛舉手要求背誦。就這樣依次類推，只要背會(huì)過關(guān)的同學(xué)就去找下一個(gè)人給他背誦。我解脫了，孩子們的興趣來了，何樂而不為呢？我想只要我盡力地去做，去發(fā)現(xiàn)，去探尋，總有合適的方法去輔助我的教學(xué)?！兑箷姟纷髡撸ǎ?蕭蕭梧葉送寒聲，（）。路人借問（），（）不應(yīng)人。性相
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