【正文】 扶機(jī)制建設(shè)。指導(dǎo)其開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，寓教于樂，豐富教職工業(yè)余生活。堅(jiān)持育人為本，德育為先，服務(wù)于改革，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于穩(wěn)定，以促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。２．開展咨詢服務(wù)。每期上課前三天發(fā)出通知，并附上信息反饋。２．時(shí)間落實(shí)。六月份1．期末教學(xué)常規(guī)檢查。4．落實(shí)教師公開課、示范課、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)的申報(bào)。三個(gè)方面：其一加強(qiáng)教師的現(xiàn)代職教體系學(xué)習(xí)。統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。自身建設(shè)。2018年職工學(xué)習(xí)工作計(jì)劃范文與2018年職教中心工作計(jì)劃6篇匯編第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)2018年職工學(xué)習(xí)工作計(jì)劃范文為進(jìn)一步提高廣大交通干部職工的政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，增強(qiáng)做好本職工作的能力，為交通事業(yè)的健康、快速發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證，經(jīng)局黨組研究，特制定本計(jì)劃。根據(jù)崗位工作特點(diǎn)，采用輪訓(xùn)輪講的形式，加強(qiáng)對(duì)不同股室工作業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使每名交通干部職工熟悉并掌握其他股室的業(yè)務(wù)工作。每名干部職工更要提高認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)視為自己義不容辭的責(zé)任。2018年職教中心工作計(jì)劃6篇為了迎接全國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)，在我校當(dāng)前的狀況下如何辦好具有我們縣特色的中等職業(yè)教育，為更好的服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為學(xué)校的教科研部門具體做什么事。3．組織各專業(yè)團(tuán)隊(duì)根據(jù)本工作計(jì)劃制定本專業(yè)團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃，檢查各任課教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的制定情況（2．21星期五前交教研組長(zhǎng)檢查，檢查結(jié)果上報(bào)教科室存檔）。2．和實(shí)訓(xùn)辦組織部分骨干教師探討專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)委員們應(yīng)該密切聯(lián)系本校、本班的家長(zhǎng)，及時(shí)反饋家教的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理。４．學(xué)員落實(shí)。１．聘請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)、并熱心于家教研究的家長(zhǎng)來校講述如何重視家庭教育，運(yùn)用科學(xué)的方法教育子女的經(jīng)驗(yàn)。第三篇:職教中心支部工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大，十八屆四中全會(huì)精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。發(fā)揮校工會(huì)，團(tuán)委、關(guān)工委在德育工作中的作用。（三）突出重點(diǎn)，督查教代會(huì)提案落實(shí)。第五篇:職教中心綜治工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大全會(huì)精神，從講政治、保穩(wěn)定、創(chuàng)和諧、促發(fā)展的高度，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全、綜治的各項(xiàng)工作。5．進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范門衛(wèi)管理，認(rèn)真落實(shí)全封閉管理制度，嚴(yán)把校園出入的第一道關(guān)，嚴(yán)防外來侵入事件的發(fā)生。12．重視學(xué)生游泳安全教育，防止溺水事件的發(fā)生。一、指導(dǎo)思想我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以面向全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組，與所在年級(jí)的班主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo)，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。3．針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心