20xx年第四季度幼兒園保教工作計(jì)劃與20xx年精選幼兒園班主任工作計(jì)劃匯編(更新版)
【正文】 對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。預(yù)防傳染病的發(fā)生。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)?！毒V要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！爸芩慕萄腥铡焙汀懊柯?tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。組織開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)系列活動(dòng)。密切家園聯(lián)系，共育幼兒。圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。(1)通過(guò)國(guó)旗下講話、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。(三)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。八月份，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。：如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二(主題：區(qū)域活動(dòng)中幼兒行為的觀察與指導(dǎo))、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)(二)十一月份。(家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng))。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。三、安全工作計(jì)劃我們始終都要把安全工作放在
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