正文內(nèi)容

正比例函數(shù)的圖象(更新版)

2025-01-21 12:43上一頁面

下一頁面

　　

【正文】大而減小（議一議） 12（ 1）正比例函數(shù) y=x和 y=3x中，隨著 x值的增大 y的值都增加了，其中哪一個(gè)增加得更快？你是如何判斷的？（ 2）正比例函數(shù) y= x和 y=4x中，隨著 x值的增大 y的值都減小了，其中哪一個(gè)減小得更快？ 12|k|越大，直線越陡，相應(yīng)的函數(shù)值上升或下降得越快課堂小結(jié) 函數(shù)與圖象之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；正比例函數(shù)的圖象是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線；作正比例函數(shù)圖象時(shí)，只取原點(diǎn)外的另一個(gè)點(diǎn)，就能很快作出；

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

正比例教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】正比例碭山縣第一小學(xué)李鋒成正比例的量杯子都是相同的。1高度/cm24681012體積/cm350100150200250300底面積/cm2252525252525體積和高度的變化有什么規(guī)律?水的高度越高，體積越大····&#

2025-11-12 04:33

新人教八上第1421正比例函數(shù)-資料下載頁

【摘要】正比例函數(shù)1996年，鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗（候鳥）套上標(biāo)志環(huán)；大約128天后，人們?cè)谕獾陌拇罄麃啺l(fā)現(xiàn)了它．(1)這只百余克重的小鳥大約平均每天飛行多少千米?解：25600÷128=200（km）.解：y=200x（0≤x≤128）.(3)這只燕鷗飛行一個(gè)半

2025-11-21 00:13

中考復(fù)習(xí)：正比例、反比例、一次函數(shù)-資料下載頁

【摘要】1、如圖，在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，已知平行四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是O（0，0），A（-3，0），B（0，2），求平行四邊形第四個(gè)頂點(diǎn)C的坐標(biāo)。ABOxy2、某氣象研究中心觀測(cè)一場(chǎng)沙塵暴從發(fā)生到結(jié)束的全過程，開始時(shí)風(fēng)速平均每小時(shí)增加2千米/時(shí)，4小時(shí)后，沙塵暴經(jīng)過開闊荒漠地，風(fēng)速變?yōu)槠骄啃r(shí)增加4千米/

2025-11-10 12:02

正比例函數(shù)和反比例函數(shù)很好很經(jīng)典題目-資料下載頁

【摘要】正比例函數(shù)和反比例函數(shù)一、知識(shí)梳理1.如果變量y是自變量x的函數(shù)，對(duì)于x在定義域內(nèi)取定的一個(gè)值a?,變量y的對(duì)應(yīng)值叫做當(dāng)x=a時(shí)的函數(shù)值。（為了深入研究函數(shù)，我們把“y是x的函數(shù)”用記號(hào)y=f(x)表示，這里括號(hào)里的x表示自變量，括號(hào)外的字母f表示y隨x變化而變化的規(guī)律。f(a)表示當(dāng)x=a時(shí)的函數(shù)值）2.函數(shù)的自變量允許取值范圍，叫做這個(gè)函數(shù)的定義域。3.

2025-03-25 05:00

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十九章一次函數(shù)192一次函數(shù)1921正比例函數(shù)第2課時(shí)正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)-新人教版-資料下載頁

【摘要】正比例函數(shù)第十九章一次函數(shù)第2課時(shí)正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)A知識(shí)要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1正比例函數(shù)的圖象第2課時(shí)正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)1．正比例函數(shù)y＝2x的大致圖象是()圖

2025-06-21 12:28

正比例的意義舊人教版-資料下載頁

【摘要】滿市南區(qū)二小教師：孫鳳霞1234123456789101112滿市南區(qū)二小教師：孫鳳霞石頭.剪子.布游戲的情況：次數(shù)（次）分?jǐn)?shù)（分）15……觀察

2025-11-01 03:00

成正比例的量課件-資料下載頁

【摘要】王章瓊請(qǐng)判斷下面各表中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量的比能否組成比例？能的請(qǐng)寫下來。年齡（歲）1214身高（米）路程（千米）80100時(shí)間（時(shí)）2總價(jià)（元）數(shù)學(xué)書本數(shù)量（本）13用去的錢（元）2510剩下的錢（元）153080：2=10

2025-11-14 12:50

成正比例量的圖像-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元3607201080把上面的表格填寫完整。144018002160寫出幾組對(duì)應(yīng)的總價(jià)和數(shù)量的比，并比較比值的大小。服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元360720108

2025-11-14 13:59

正比例的意義11-資料下載頁

【摘要】正比例的意義成正比例的量你知道正比例有什么用處嗎？一列火車行駛的千米數(shù)越多,用的時(shí)間也越多，行駛的千米數(shù)越少,用的時(shí)間也越少。我們知道購買一種花布,買的米數(shù)越多,花的錢數(shù)也越多。買的米數(shù)越少,花的錢數(shù)也越少。一列火車1小時(shí)行駛90千米,2小時(shí)行駛180千米,3小時(shí)行駛270千米,4小時(shí)行

2025-11-25 18:53