【正文】 園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展。篇三一、情況簡析：我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極*較高，彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5 20”營養(yǎng)日活動、“9 20”愛牙日活動、“12 1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。（三）實施適宜的教育方法。三、具體措施：（一）樹立正確的指導思想教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。2018幼兒園健康教育工作計劃范本與2018幼兒園健康教育工作計劃表匯編第 13 頁 共 13 頁2018幼兒園健康教育工作計劃范本篇一一、指導思想幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)?；倔w操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟著一個走；練習模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。二、主要工作目標杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要*，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。骨干研究組活動，兩周一次（業(yè)務園長負責）小教研組活動，兩周一次（年級組長負責）大教研組活動，每月一次（業(yè)務園長負責）實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。（二）加強培訓，全面提高教師素質(zhì)利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。2018幼兒園健康教育工作計劃表一、 工作思路與方向由于高中教學方式原因，我班大多數(shù)同學對心理健康教育的認識還存在一定的偏差。心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認