20xx教師個人校本研修計劃與20xx教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)2匯編(更新版)
【正文】 發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。撰寫經(jīng)驗撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。五、時間安排一 月:名師學(xué)習(xí)二 月:師德學(xué)習(xí)三 月:教學(xué)理論的研修四 月:課堂教學(xué)的有效性 閱讀教學(xué)的有效性五 月:心理健康教育六 月:課堂教學(xué)七 月:新課標(biāo)解讀八 月:新課標(biāo)解讀九 月:師德學(xué)習(xí)十 月:教師的智慧 、口語交際研討十一月:教師的智慧十二月:科研能力的研修總之，我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上。四、具體措施:注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究
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