【正文】 情，并沒有真正意義上的幫助他。面對這樣一個(gè)老人，那些被所要的人，有的裝做沒看見，有的故意和同伴講話，有的眼里充滿了憐憫，有的布滿了驚奇。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。因此，我們在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己，自我認(rèn)識(shí)、自我評價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。我們經(jīng)常會(huì)教育學(xué)生說：學(xué)無止境。許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。在一些地區(qū)，“村小學(xué)到中心小學(xué)，中心小學(xué)到縣城小學(xué)，優(yōu)生不斷流向縣城”已成了明顯趨勢。我不是共產(chǎn)黨員，但我會(huì)不斷縮小這中間的距離，為振興唐山，建設(shè)和諧社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的青春。當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”?？臻e的時(shí)候，我會(huì)通過看資料、上網(wǎng)站、讀報(bào)紙來掌握信息、理清思路。它教會(huì)了我細(xì)心、忍耐和堅(jiān)強(qiáng)。今天我演講的題目是青春無怨，奉獻(xiàn)無悔。如果我們敷衍了事，不盡職盡責(zé)，將有多少雜質(zhì)從濾布的小洞滲入到我們的氧化鋁產(chǎn)品中呢?其實(shí)，氧化鋁生產(chǎn)少了我們哪個(gè)崗位能行呢?而又有哪個(gè)崗位不是由我們這些普通的、敬業(yè)的員工組成的呢?如果沒有一種敬業(yè)愛崗精神，我想李素麗不會(huì)用紙輕輕捏起別人吐在地上的痰。我想算了吧，反正又不是特別不清，湊合也能說得過去。她不僅做到了腿勤、眼勤和手勤，而且她特別善于學(xué)習(xí)和總結(jié)。在我國敬業(yè)者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、張瑋、任長霞、許振超……，他們就是那種把工作當(dāng)成人生的追求，把工作當(dāng)成人生享受的那種人?？稍鯓幼龊眠@四個(gè)，怎樣把這四個(gè)切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢?還記得離開校門時(shí)，老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人。青春，是我們的資本。因?yàn)樗麄儓?zhí)著的熱愛著這藏青色的紐帶，他們默默的堅(jiān)守著自己的信念：用自己的青春、用自己的雙手、汗水和智慧，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天!而自已與我們這些室外作業(yè)的公路系統(tǒng)的同事們相比，我還有什么苦可說，還有什么累可言的呢?還有，XX年5月12日，中國的災(zāi)難史上將永遠(yuǎn)銘記著這一天，汶川大地震傾刻間使近七萬人的生命毀于一旦，山崩地裂之日，國難當(dāng)頭之時(shí)，又是我們的公路人最先把熱情溫暖之手伸向?yàn)?zāi)區(qū)，不用組織，不用號召，我們**公路局全體干部職工在短短的時(shí)間內(nèi)把三萬元的個(gè)人捐款寄往災(zāi)區(qū)，隨后，更多的公路系統(tǒng)的干部職工安撫好家人，踴躍報(bào)名，向局領(lǐng)導(dǎo)請戰(zhàn)，要求到災(zāi)區(qū)修路賑災(zāi)，以表愛心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)把逢山開路，遇水架橋當(dāng)成了自已義不容辭的責(zé)任，情愿把自已的青春和熱血奉獻(xiàn)給自已深深愛著的這片土地!難道他們不看電視，不知道災(zāi)區(qū)的余震不斷，山上飛石亂滾，筑路者隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)嗎?難道他們不知道到四川災(zāi)區(qū)就如同走 向沒有硝煙的戰(zhàn)場嗎?不，他們知道，但他們更懂得穿上這身淡綠色的公路制服，就意味著一種責(zé)任，肩扛兩枚深藍(lán)色的盾牌，就象征著一種神圣。下決心要離開這個(gè)整天讓我辛苦勞累卻又提心吊膽的地方。在平凡而繁瑣的公路收費(fèi)工作中，我和眾多的同齡人一樣，也曾有過許多困惑，許多尷尬，也曾因遭遇困難、委屈而彷徨。200　年　月，我有幸成為了一名光榮的公路人?！鞍　蔽覈樀媒蛔〈舐暫敖辛似饋?，第二天，我大病了一場。無怨無悔，真誠奉獻(xiàn)。敬業(yè)，是我們的本分。愛崗敬業(yè)演講稿——做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人大家好：我是來自**單位的員工，我叫**.愛崗敬業(yè)，這四個(gè)對我們在座的各位來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。就拿我的同事史海霞來說吧，作為精液泵崗位的一名配料女工。我們幾個(gè)都想趕緊卸完車回到操作室，可有一臺(tái)車的料總也不太透亮?；蛟S這就是工作帶給我們的快樂，是敬業(yè)帶給我們的享受?，F(xiàn)任市區(qū)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記、村支部書記助理。半年多來，我的工作經(jīng)歷慢慢改變著我，我的農(nóng)村見聞漸漸凈化著我，它教會(huì)了我踏實(shí)、平和和質(zhì)樸。對于我們剛剛踏上工作崗位的村官來說，已經(jīng)具備了一些理論的東西，但是，所缺乏的是對知識(shí)的運(yùn)用及處理農(nóng)村問題的工作經(jīng)驗(yàn)，對于這些，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不吝指教，我也抓住機(jī)會(huì)盡多的參與村內(nèi)的工作，虛心的學(xué)習(xí)。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信。是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。由于教學(xué)質(zhì)量不高，農(nóng)村一些學(xué)校的生源逐漸流失。我們要為自己的職業(yè)感到自豪。教師是一顆晶瑩的水滴，而正是這些小水滴匯成了滔滔江海，推動(dòng)著國家這條大船順利前航。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響著學(xué)生。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)呢?一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。他的臉黑黃，但黃色還是占了主體，臉上布滿了深深的皺紋，枯裂著，似乎一觸就會(huì)流血。老人繼續(xù)用手劃著向前挪，一點(diǎn)一點(diǎn)挪，帶著地上的塵土一起走了，遠(yuǎn)去了，然后消失了，可能是因?yàn)樯宪嚨娜硕嗔?，在茫茫人海中，一個(gè)殘了一條腿的人也不再引人注目，也并不起眼，也顯得格外渺小，似乎任人一踏而過，就像處理一只小小的螞蟻一樣。在社會(huì)主義榮辱觀的踐行中，在弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立科學(xué)品格的征途上，大學(xué)生責(zé)無旁貸！實(shí)踐榮辱觀，我們更要自強(qiáng)不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，作社會(huì)主義榮辱觀的堅(jiān)定踐行者！蕓蕓眾生中，我，只是滄海一粟。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀?；氐焦竞?，我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著我的心，正在我回憶這一幕幕時(shí)，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時(shí)我們互相留下她的電話號碼，當(dāng)我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你。親愛的同事們，我們的工作是美麗的，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧!在奉獻(xiàn)愛心中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)愛心中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)愛心中獲得真誠和坦蕩師德演講稿：用愛心托起明天的太陽尊敬各位評委、老師們：大家好！非常激動(dòng)能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家分享作為一名幼兒教師的快樂與自豪。我在工作中摸索和領(lǐng)會(huì)《剛要》精神從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域不斷進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，我組織的教育活動(dòng)，制作的玩教具作品和撰寫的論文曾多次獲得縣、鄉(xiāng)不名次的的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為一名黨員教師，我在做好本職工作的同時(shí)帶領(lǐng)園里同事們積極開展家長活動(dòng)，用現(xiàn)代化手段創(chuàng)建了“愛心網(wǎng)站”和校訊通平臺(tái)，把孩子在園表現(xiàn)及時(shí)發(fā)送給家長，并虛心聽取家長的建議和意見。慢慢的，孩子有了成就感和