北師大版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元試卷(更新版)
【正文】 也發(fā)出咕咕的叫聲。 (4 分 ) 中心句： 我的感受： （二） 童年的饅頭 如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。他馬上生氣了。記住啊，就 1 小時(shí)。 九、口語交際。 （ 3分） 誰來完成“加工”的過程呢？是口、胃、肝、腎等消化器官。 為了勝利，他忍住 ( )的疼痛，趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。 四 、給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。②名望，聲譽(yù)。i f249。n j236。 北師大版五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元試卷 首語： 同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)學(xué)完了第五單元，又到了我們自我檢測(cè)的時(shí)間了 。n ch227。 xīn fān l225。 喜出 望 ． 外 ①看， 往遠(yuǎn)處看。③熟悉。 我的喉嚨被心中激起的（ ）感情堵住了。 （用劃線的詞仿寫句子） 七 、判斷下列句子是用了什么修辭手法。“ ”兩句用了一個(gè)巧妙而貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說：“ 我睡一會(huì) 兒，請(qǐng)你過一小時(shí)后叫醒我。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。（ 2分） （ 1）繼續(xù) 支持 耐心 延誤 （ 2）持續(xù) 支持 忍心 耽誤 （ 3）持續(xù) 堅(jiān)持 信心 耽誤 （ 4）繼續(xù) 堅(jiān)持 忍心 延誤 請(qǐng)把文中的中心句抄下來，并結(jié)合自己的實(shí)際寫出你的感受。開完典禮 ，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。娘笑了笑，沒吭聲。（ 1分） A、表示話題轉(zhuǎn)換 B、表示聲音延長 C、表示注釋說明 D、表示事項(xiàng)列舉 習(xí)作練功房 ： 環(huán)境保護(hù)是全世界的課題，中國環(huán)保剛剛起步， 存在很
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