【摘要】整式的加減(四)重慶市巫山中學(xué)鄒澤權(quán)?讓我們一起來(lái)回答?1、什么叫同類項(xiàng)?什么叫合并同類項(xiàng)??2、去括號(hào)法則是?3、整式加減運(yùn)算法則是例1求21x-2(x-31y2)+(-23x+31y2)的值,其中x=2,y=3
2025-08-04 17:10
【摘要】第三章整式的加減如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的比為3:2,如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為、、等等,我們很容易計(jì)算出所需材料的長(zhǎng)度。引言:如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是x米,那么所得結(jié)果就會(huì)是一個(gè)含有x的式子。我們?nèi)绻麑⑦@類式子變形和化簡(jiǎn),就會(huì)涉及到代數(shù)式整式的有關(guān)知識(shí)了。本章我
2024-11-10 22:54
【摘要】綜合訓(xùn)練整式的加減運(yùn)算一、選擇題1.化簡(jiǎn)-(a-b)-3(a-b)的結(jié)果是()A.-4a+4bB.-4a-2bC.-4a-4bD.4a+4b2.已知單項(xiàng)式-15a2mb5與單項(xiàng)式6a4bn+3的和仍是單項(xiàng)式,則m+n的值是()A.2B.3C.4D.63.三
2024-11-09 13:16
【摘要】甘溪初級(jí)中學(xué)李飛杰整式的加減習(xí)題課同類項(xiàng):所含字母相同,相同字母的指數(shù)相同合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母不變字母指數(shù)不變?nèi)ダㄌ?hào)括號(hào)前“+”:各項(xiàng)不變號(hào)括號(hào)前“—”:各項(xiàng)都變號(hào)與是同類項(xiàng),那么m+n的值
2024-11-30 14:53
【摘要】1浙江省舟山市南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭偉君如圖,要表示這個(gè)圖形的面積,你有幾種不同的方法?想一想X+33X333X333(x+3)3x+9問題1:等式從左邊到右邊發(fā)生了什么變化?議一議3(x+3)=3x+9問題2:根據(jù)已有知識(shí),你能明白運(yùn)算的依據(jù)嗎?化去了式子
2025-07-24 07:21
【摘要】臨海實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二數(shù)學(xué)組知識(shí)回顧:,單項(xiàng)式的系數(shù),次數(shù),多項(xiàng)式的項(xiàng),多項(xiàng)式的次數(shù),5x2y,0,-2x2y,2xy2,x,4x2y,2x+y,指出下列各式哪些是單項(xiàng)式哪些是多項(xiàng)式???1.所含字母相同;2.相同字母的指數(shù)也分別相同;(滿足這樣條件
【摘要】整式的加減知識(shí)要點(diǎn)1.像8n與6n,2a2b與-3a2b這樣所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng),幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng).2.整式的加減的過程就是合并同類項(xiàng).在合并同類項(xiàng)時(shí),把同類項(xiàng)的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變.不是同類項(xiàng)就不能合并,如a+b就不能再進(jìn)行合并.3.進(jìn)行整式的加
2024-11-24 21:50
【摘要】第一篇:整式的加減復(fù)習(xí)(一)教學(xué)反思 整式的加減復(fù)習(xí) (一)教學(xué)反思 民樂中學(xué) 陳國(guó)龍 整式的加減是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了同類項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、去括號(hào)和添括號(hào)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的最后一節(jié)課,所以是整章的...
2024-10-29 04:59
【摘要】整式的加減復(fù)習(xí)浦口中學(xué)趙峰例x2-7x-2與-2x2+4x-1的差。解:由題意得(x2-7x-2)-(-2x2+4x-1)=x2-7x–2+2x2-4x+1=3x2-11x-1:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3).(1)求2x2y3,-4x2y3,-3x2y3的
2024-11-21 23:26