蘇科版生物七下生物的命名-資料下載頁

【摘要】教學目標：知識目標：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標：通過對幾種常見動植物的分類，培養(yǎng)學生觀察、對比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標：通過對生物命名和分類工作嚴肅性的認識，培養(yǎng)學生實事求是和嚴謹認真的科

2024-12-08 10:03

2016春北京版生物八下142生物對環(huán)境的適應和影響-資料下載頁

【摘要】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響一生物對環(huán)境的適應1.植物對環(huán)境的適應一般：綠色植物具有較大葉片能夠進行光合作用，蒸騰作用.（一）適應的普遍性——適應在自然界是普遍存在的特殊:仙人掌：減少水分散失

2024-12-07 21:22

北京版生物八下生物對環(huán)境的適應和影響ppt課件1-資料下載頁

【摘要】生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應北極狐夏天的雷鳥冬天的雷鳥耐干旱的仙人掌旗形樹螽斯保護色擬態(tài)蘭花螳螂警戒色毒箭蛙身體結構：體形：體表：光滑流線型有適宜水中生活的呼吸、覓食、運動等器官?現(xiàn)在的每

2024-11-19 07:00

蘇科版生物八下生物的變異ppt課件-資料下載頁

【摘要】生物的變異生物的變異一、同遺傳一樣，變異的現(xiàn)象在自然界也是存在的。又如：子女與父母之間；植株有高有矮；正如俗語：一母生九子，連母十個樣；以上的現(xiàn)象說明的什么呢？以上的現(xiàn)象說明生物界普遍存在著變異的現(xiàn)象生物的變異二、變異概念：生物的親代與子代之間，以及

2024-11-19 09:49

北京版生物八下145菌物界-資料下載頁

【摘要】第十四章生物的多樣性第五節(jié)菌物界一、教材分析：真菌沒有光合色素，除粘菌和吞噬營養(yǎng)外，都是以吸收外界有機物質為生，故是腐食性營養(yǎng)或吸收營養(yǎng)。菌物界分為兩個亞界，即粘菌亞界和真菌亞界。二、設計思想：在教學設計時，利用大量學生熟悉的物種無蘑菇、木耳等讓學生了解到菌物在我們生活中無處不在。同時通過實驗和大量的觀察讓學生自

2024-12-09 08:40

江蘇省七年級生物下冊141生物的命名和分類課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】青霉與匍枝根霉的異同：：青霉:①菌絲內有橫隔，多細胞②直立菌絲的頂端分枝像掃帚狀，③成熟的孢子是青綠色。匍枝根霉:①菌絲內沒有橫隔，單細胞②直立菌絲的頂端膨大成球狀，③成熟的孢子是黑色。:

2025-06-15 02:14

江蘇省七年級生物下冊141生物的命名和分類課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】青霉與匍枝根霉的異同：：青霉:①菌絲內有橫隔，多細胞②直立菌絲的頂端分枝像掃帚狀，③成熟的孢子是青綠色。匍枝根霉:①菌絲內沒有橫隔，單細胞②直立菌絲的頂端膨大成球狀，③成熟的孢子是黑色。:

2025-06-15 02:13

冀教版生物八下生物的遺傳和變異ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第二章生物的遺傳和變異?一、基因控制生物的性狀?二、生殖過程中染色體的變化?三、基因在親子代間的傳遞?四、基因的顯性和隱性?五、人的性別遺傳?六、生物的變異一、基因控制生物的性狀1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育

2024-11-18 17:42

北京版生物八下生態(tài)系統(tǒng)ppt課件-資料下載頁

【摘要】生物學課件制作人：王芳第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)看下面圖片,回答:?圖片中都有哪些生物??圖片中所有的生物共同組成什么??池塘中所有的魚屬于一個種群嗎?為什么??除了生物之外還有什么??它們之間存在什么關系?自然界中植被的大量破壞，會

2024-11-19 11:07

北京版生物八下141生物的分類和命名(已修改)

北京版生物八下141生物的分類和命名(編輯修改稿)

北京版生物八下141生物的分類和命名-wenkub.com

北京版生物八下141生物的分類和命名(已改無錯字)

北京版生物八下141生物的分類和命名-資料下載頁