20xx–20xx年度人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 力，重視考察學(xué)生的參與意識(shí)和情意態(tài)度。評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法：（5）實(shí)行“重試”制度當(dāng)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)不滿時(shí)，可以再考一次。七、教研專(zhuān)題及研究措施教研專(zhuān)題：自主閱讀快樂(lè)寫(xiě)作研究措施：在閱讀教學(xué)中充分利用一切可用的語(yǔ)言片段進(jìn)行仿說(shuō)、仿寫(xiě)的練習(xí)，做到每周至少一次仿寫(xiě)小練筆。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的人和事，并選擇課文中的片段繼續(xù)進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在師生平等對(duì)話過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)。寫(xiě)完以后，讀給爸爸媽媽聽(tīng)，和他們交換意見(jiàn)。118默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。四、教學(xué)總目標(biāo)：152每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題，并提示學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。但學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)面大，在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)品質(zhì)方面還存在一些缺陷。正確把握語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的整合，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（學(xué)困生名單：王成邱鈺婷殷冰潔劉宇琨尹傲肖芷奇）三、全冊(cè)教材分析：（一）教材概況：教材按專(zhuān)題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。（二）教材特點(diǎn):本冊(cè)是在前八冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。36能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。6樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。寫(xiě)活動(dòng)的時(shí)候要把場(chǎng)景寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫(xiě)好一段話。重視朗讀和默讀，并引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀各種少兒讀物，并多多背誦一些優(yōu)秀的古詩(shī)文，以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語(yǔ)感。如寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、互相交流、老師講評(píng)、競(jìng)賽等。關(guān)注學(xué)生日常識(shí)字的興趣，關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字的姿勢(shì)與習(xí)慣，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)主要是看學(xué)生在活動(dòng)中的合作態(tài)度和參與程度，語(yǔ)文知識(shí)和能力綜合運(yùn)用的表現(xiàn)。第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
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