20xx最新學(xué)生三嚴(yán)三實學(xué)習(xí)心得體會(精選)與20xx校長三嚴(yán)三實嚴(yán)以用權(quán)心得體會匯編(更新版)
【正文】 法律不予禁止都可以自由作為。焦裕祿的事跡非常感人，焦裕祿精神的本質(zhì)就是對人民負(fù)有的使命，所做的一切是為了讓老百姓的日子過得好一些，讓老百姓能夠活下去，關(guān)鍵時刻他敢于用權(quán)，甘愿接受組織處分購糧救濟(jì)饑民。完全不犯錯誤的人在世界上是從來沒有的，鄧公說，大膽闖，大膽試，說的都是敢于用權(quán)。任何發(fā)展，最終都要落實到改善民生上來。人民利益是一個非常宏大的概念，包括眼前利益和長遠(yuǎn)利益，全局利益和局部利益，個體利益和集體利益，因此，在權(quán)力使用的時候要謹(jǐn)慎，尋求各方面利益的最佳結(jié)合點，遵循發(fā)展的客觀規(guī)律，須科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。的確，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實際、脫離群眾之病，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。一個干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴(yán)格自己做起，從一點一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。教師雖不是官，但同樣必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，同樣必須以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚。慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的展現(xiàn)。俗話說水能載舟亦能覆舟，唯有各級領(lǐng)導(dǎo)干部都按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的群眾路線教育實踐活動總體要求改進(jìn)作風(fēng)，才是王者之道。面對百姓雪亮的眼睛、媒體公眾的監(jiān)督，社會輿論的壓力，黨政發(fā)展的要求，現(xiàn)在必須堅持改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果。教師天天與學(xué)生、家長打交道，作風(fēng)如何、能力怎樣，關(guān)系到校一級黨組織的形象。牢記三嚴(yán)三實，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當(dāng)小學(xué)生，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。貫徹三嚴(yán)三實，就是我們當(dāng)前抓好作風(fēng)建設(shè)的一項重要政治任務(wù)。慎于用權(quán)權(quán)力是一把雙刃劍，用好了，為民謀利，用錯了，損害人民利益，用反了，危害人民利益。后任要么收拾攤子填平補(bǔ)齊，要么重起爐灶進(jìn)入新一輪的循環(huán)。毛公說，好的領(lǐng)導(dǎo)者不在于不犯錯誤，而在于認(rèn)真地對待錯誤。這樣的處分，高于任何榮譽(yù)，十年以后，突擊隊長升任某軍軍長。權(quán)力的實施者必須獲得授權(quán)，沒有獲得授權(quán)不得任意實施。這也是特權(quán)大行其道、屢禁不止的一個重要原因。嚴(yán)以用權(quán)，在總體上需要制度的配套，然而，從官員的個體上，則無權(quán)埋怨，必須自潔自好，對權(quán)力有正確的認(rèn)識。各級黨員干部要深刻認(rèn)識到，手中的權(quán)力是人民給的，只能忠實地為他們辦事，而不是為個人辦事。工作中，要堅持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為，習(xí)慣于在法治框架下行使權(quán)力，善于把自己關(guān)進(jìn)制度的籠子里，真正做到手握戒尺、言有所戒、行
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