【正文】 積極參加雙語情景和表演。☆養(yǎng)成自我服務的意識，知道運動后要及時穿*服、用毛巾擦汗。☆有興趣的運用各種器械進行活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經驗?！盍私馍鐓^(qū)內及上海其他典型的設施，景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。對玩具能進行簡單的歸類整理，區(qū)域游戲結束后能主動參與收拾玩具的活動，已養(yǎng)成物歸原處的好習慣。另外我班很多幼兒再勇敢方面比較欠佳，不敢嘗試新奇的游戲和玩法，遇到困難不夠堅強。再有有些孩子吃飯不專心，吃一口玩一下，與家長進行溝通家園共育，改變其不良進餐習慣。其次，通過小班，中班兩年的培養(yǎng)，大多數幼兒的自理能力有了很大的提高。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享。發(fā)展幼兒的智力.....培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力。四、還存在著一些不良的學習習慣。2019幼兒園大班新學期工作計劃范文（六）與2019幼兒園大班本學期工作計劃【范文】匯編第 17 頁 共 17 頁2019幼兒園大班新學期工作計劃范文（六）在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。三、與人相處、交往能力還有待于提高。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。懂得做任何事情都要努力，有始有終。3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣。8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。因此根據班中幼兒的發(fā)展水平和各方面能力差異性尚可，具體從以下四大板塊進行分析：一、優(yōu)勢與弱勢情況分析. 生活方面首先，本班的絕大數幼兒都是從小班升上來的，幼兒和教師之間互相都很了解，這對幼兒的學習和生活都比較有利。老師需進行座位調整。不足：個別幼兒在自我保護、避免傷害上還比較欠缺，有些幼兒有傷害他人的行為，幼兒間的合作能力、謙讓、協商等能力有待進一步培養(yǎng)，指導幼兒學會分組輪流玩。在游戲中能與同伴合作、交流，并將生活中的情節(jié)運用到游戲中，有一定的模仿能力?！盍私猸h(huán)境與人們生活的依存關系模具有熱愛自然，珍惜資源，關心和保護環(huán)境的意識。具有安全意識和初步的自我保護能力。在平時的運動中，與幼兒共同運動，幫助幼兒掌握各種運動器具的玩法?！顕L試用多種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。游戲方面☆體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，尊重他人需要?！蠲看瓮斗判碌膮^(qū)域材料后老師要做有心人，進行觀察幼兒對材料的活動的情況，及時做指導。針對以上不足，我班兩位老師要統一思想，與家長一起，幫助孩子們克服困難，在一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學中滲透相關教育，希望在這一學期里，使幼兒各方面都有一定的進步。如李國耀、尤路淏、趙俊文等，需多關注提醒。二)階段性的家長工作：(1)家訪：開學前本班老師對每個寶寶進行家訪，特別是新生人園，我們都會做一個詳細的家訪工作，對特殊幼兒我們會做好相關筆記，以便我們和家長能更好的達到家園共育。以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。社會領域：自信心培養(yǎng)健康領域：身心保建體育鍛煉美術領域：興趣與審美繪畫手工音樂領域：歌唱活動韻律活動節(jié)奏活動欣賞活動四、具體措施在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。