【正文】 注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。社會領域任務：快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。以一日活動中的安全為重點開展安全活動。(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。本班幼兒特點及優(yōu)點分析：(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。五、月工作安排. 二、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。二、教育教學. 本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。一、班級情況. 我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。做好值日生工作，做好老師的小幫手。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。對科技活動有主動探索的愿望。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。b、教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。學習跳繩，掌握跳繩的技能。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。四月份工作安排結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。開展半日開放活動。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。不用手或臟毛巾擦揉眼睛。能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。措施：根據不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品?！酒?新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)，幼兒園中班新學期教學計劃。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。自我保護：（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。（4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故