【正文】 上安排如有變動(dòng)以正式通知為準(zhǔn)。秀英區(qū)初中物理骨干教師9組織20**年物理中考模擬命題部分海口初中骨干教師10高中課堂教學(xué)案例研討?？诙懈咧形锢斫處?2在線研討活動(dòng)中學(xué)普通班物理有效教學(xué)方法探討?？谑腥w初中物理教師14參加海南白駒學(xué)?？平M教研活動(dòng)白駒學(xué)校全體物理教師16組織初中物理中考實(shí)驗(yàn)操作考查初中學(xué)?？平M長(zhǎng)、九年級(jí)教師18總結(jié)本學(xué)期教研工作常務(wù)理事、區(qū)教研員、科組長(zhǎng)備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)表2—11中學(xué)化學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2上學(xué)期教研工作總結(jié)及本學(xué)期教研工作計(jì)劃研討區(qū)教研員，科組長(zhǎng)（或負(fù)責(zé)人）4高考調(diào)研備考研討全體高三年級(jí)教師5秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)同課異構(gòu)《酸和堿會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)》初中化學(xué)競(jìng)賽（初賽）參賽學(xué)生、相關(guān)教師、中考備考研討全體初中教師9初中化學(xué)競(jìng)賽（決賽）參賽學(xué)生、相關(guān)教師，交流，備考研討11白駒學(xué)校教研如何上好復(fù)習(xí)課？白駒學(xué)?；瘜W(xué)教師《如何上好復(fù)習(xí)課》13如何進(jìn)行集體備課?？诙谢瘜W(xué)教師14中考一?？偨Y(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，中考備考研討區(qū)教研員全體初中教師、科組長(zhǎng)備注以上活動(dòng)安排若有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)表2—12中學(xué)生物學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象，指導(dǎo)本學(xué)期教研工作。表2—6初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2上學(xué)期教研工作總結(jié)，本學(xué)期教研計(jì)劃研討各區(qū)教研員，直屬、區(qū)屬各初中學(xué)校全體初中英語(yǔ)教師2.“本學(xué)科教學(xué)基本功要素及課堂教學(xué)技能”在線研討全體初三年級(jí)英語(yǔ)教師**年中考英語(yǔ)學(xué)科備考復(fù)習(xí)研討**年中考英語(yǔ)備考策略在線研討全體初三年級(jí)英語(yǔ)教師9送教下鄉(xiāng)有關(guān)骨干教師10初中生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽全市初一、初二年級(jí)學(xué)生“常態(tài)課低效性”的表現(xiàn)、造成原因和對(duì)策進(jìn)行在線研討。參賽學(xué)生，部分九年級(jí)教師。14課堂教學(xué)觀摩，有效教學(xué)研討。②加強(qiáng)培訓(xùn)隊(duì)伍自身建設(shè)，通過自身學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、加強(qiáng)交流，逐步打造一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的專兼結(jié)合的培訓(xùn)教師隊(duì)伍。為骨干班主任交流推廣班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)，幫助他們探索學(xué)校德育和班級(jí)管理工作的新途徑和新方法，提高中小學(xué)德育工作和班級(jí)管理工作的實(shí)效性。遵照教育部《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》，組織實(shí)施中小學(xué)校（園）長(zhǎng)高級(jí)研修班，以學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論和新課程理論為主要內(nèi)容，以校長(zhǎng)參與共同研討為主要方式，致力于學(xué)校管理能力水平的提升，學(xué)研結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)與學(xué)校工作的同步提高。20**年暑期高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)不合格的，暫不登記學(xué)分，將于今年選擇適當(dāng)時(shí)間組織不少于50學(xué)時(shí)的集中補(bǔ)充培訓(xùn)，考核合格后方可登記學(xué)分。（二）師資培訓(xùn)工作師資培訓(xùn)工作以全面提升我市中小學(xué)幼兒園教師整體素質(zhì)和提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目的，以“新課程、新知識(shí)、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容，堅(jiān)持和完善市區(qū)校（園）三級(jí)培訓(xùn)體系，以校本培訓(xùn)為主，輔以基地培訓(xùn)和遠(yuǎn)程研修，以繼續(xù)教育學(xué)分登記制度為主要抓手，提升中小學(xué)幼兒園教師的師德修養(yǎng)及教育教學(xué)基本技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。②加強(qiáng)對(duì)各級(jí)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)與過程管理。③完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)、市三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。③開展有針對(duì)性的主題教研活動(dòng)和聯(lián)片教研活動(dòng)，提高常規(guī)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。一是做好一、二年級(jí)教師教學(xué)資源包、學(xué)生資源包的征訂工作以及教學(xué)設(shè)備的配置工作，保證春季開學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行；二是積極配合省研訓(xùn)院組織一、二年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師參加省級(jí)“攀登英語(yǔ)”學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目培訓(xùn)。④籌備出版《有效教學(xué)研究?jī)?yōu)秀課例集》和《有效教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)匯編》兩本書。二、工作思路和具體措施（一）教科研工作以“有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“攀登英語(yǔ)”學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、薄弱區(qū)域教研幫扶為重點(diǎn)，強(qiáng)化研究意識(shí)，創(chuàng)新教研方式，切實(shí)發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，加強(qiáng)教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。②加大對(duì)瓊山區(qū)的教學(xué)指導(dǎo)力度，組織多種形式的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，開展以中考、小考備考為主要內(nèi)容的指導(dǎo)與培訓(xùn)活動(dòng)。④加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的過程管理，確保實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，不斷提高實(shí)驗(yàn)水平。（5）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。（6）開展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作專項(xiàng)調(diào)研，引導(dǎo)學(xué)校重視教學(xué)工作。開展多種形式的教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)在課題研究中指導(dǎo)、培養(yǎng)一批教育科研骨干。（1）搭建“線上線下混合式學(xué)習(xí)平臺(tái)”，提高全員培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)教師的實(shí)際，按照農(nóng)村小學(xué)教師的需求，將一些優(yōu)質(zhì)課和培訓(xùn)資源送到農(nóng)村小學(xué)，切實(shí)提高農(nóng)村小學(xué)教師的整體素質(zhì)。項(xiàng)目名稱教研室（教導(dǎo)處）主任校本研訓(xùn)專題培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間20**年5月主辦單位培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人金伯康夏競(jìng)文主持人韓偉陳永紅參與人員培訓(xùn)部教師培訓(xùn)對(duì)象區(qū)教研室主任、區(qū)教研員，中小學(xué)校教研室（教導(dǎo)處）主任（6）實(shí)施骨干教師提高培訓(xùn)。項(xiàng)目名稱?？谑袑?duì)口幫扶屯昌發(fā)展教育事業(yè)培訓(xùn)時(shí)間20**年1月至20**年1月主辦單位培訓(xùn)部協(xié)辦單位人事處負(fù)責(zé)人王涯燕牛業(yè)勛主持人金伯康夏競(jìng)文參與人員培訓(xùn)部教師、教科研部教研員培訓(xùn)對(duì)象屯昌縣中小學(xué)教師（9）舉辦中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育工作例會(huì)暨學(xué)分管理培訓(xùn)班。以問題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。表2—3高中數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2上學(xué)期教研工作總結(jié)，本學(xué)期教研計(jì)劃研討常務(wù)理事、各區(qū)教研員、科組長(zhǎng)2．蹲點(diǎn)校教研活動(dòng)——集體備課秀英區(qū)學(xué)科帶頭人，相關(guān)教師4中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專題講座全體中學(xué)數(shù)學(xué)教師5“手持技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)新課程整合”課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)表彰大會(huì)；第三屆夏令營(yíng)與第十八屆亞洲數(shù)學(xué)技術(shù)大會(huì)（土爾其會(huì)議）匯報(bào)交流。2．蹲點(diǎn)學(xué)校教研。表2—8中學(xué)歷史學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2上學(xué)期教研工作總結(jié)，本學(xué)期教研工作計(jì)劃研討常務(wù)理事、各區(qū)教研員科組長(zhǎng)420**年歷史學(xué)科高考備考專題研討會(huì)全體高中教師620**年歷史中考備考復(fù)習(xí)專題研討會(huì)全體初中教師各校中、高考測(cè)試題交流（一）備課組長(zhǎng)8白駒學(xué)校蹲點(diǎn)幫扶專題教研活動(dòng)白駒學(xué)校全體歷史教師12各校中、高考測(cè)試題交流（二）備課組長(zhǎng)13市二中蹲點(diǎn)幫扶專項(xiàng)教研活動(dòng)二中全體歷史教師14高中歷史有效教學(xué)在線研討全體高中教師16初中歷史有效教學(xué)在線研討全體初中教師18本學(xué)期工作總結(jié)各區(qū)教研員、各中學(xué)教研組長(zhǎng)全學(xué)期秀英區(qū)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)秀英區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。表2—14中學(xué)音樂學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象。表2—17中小學(xué)技術(shù)學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2學(xué)期教研計(jì)劃在線研討各區(qū)教研員、各校技術(shù)科組長(zhǎng)316?？谑械谑龑弥行W(xué)生電腦制作評(píng)比作品評(píng)審部分學(xué)科教師8?？谑行W(xué)、初中信息技術(shù)教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)各區(qū)教研員、全市小學(xué)、初中信息技術(shù)教師11組織參加海南省中小學(xué)信息技術(shù)、高中通用技術(shù)教師中心組活動(dòng)全市中小學(xué)信息技術(shù)教師、高中通用技術(shù)教師15組織教師參加海南省小學(xué)、初中信息技術(shù)教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)?？谑胁糠中畔⒓夹g(shù)教師全學(xué)期中小學(xué)信息技術(shù)、高中通用技術(shù)蹲點(diǎn)教研課堂教學(xué)診斷；有效教學(xué)專題研討（“問題引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的探究）市教研員、蹲點(diǎn)學(xué)校（白駒學(xué)校、?？诙校┬畔⒓夹g(shù)、通用技術(shù)教師全學(xué)期中小學(xué)信息技術(shù)、高中通用技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)絡(luò)教研中心組成員，部分中小學(xué)技術(shù)教師全學(xué)期學(xué)校調(diào)研相關(guān)人員備注以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn)。表2—23小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作安排表周次工作內(nèi)容參加對(duì)象2名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)相關(guān)教師3對(duì)上學(xué)期的教研工