初一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃(更新版)
【正文】 生自主思考、相互交流，以形成結(jié)論四、課程的教學(xué)過程要求我們：：“復(fù)習(xí)——引入——講授——鞏固——作業(yè)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椋骸扒榫场獑栴}——探究——反思——提高”，使學(xué)生初步體驗到數(shù)學(xué)是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程。第 6 頁 共 7 頁僅供參考【整理】教育范文，僅供參考。，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。2．實踐性——聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了涉及數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家、實際生活、數(shù)學(xué)趣題、知識背景、外語教學(xué)、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴大了學(xué)生知識面，而且增強了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價值的體驗與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。，構(gòu)建自己有效的數(shù)學(xué)理解的場所。祝您工作順利~第 7 頁 共 7 頁。、形象化表示數(shù)學(xué)內(nèi)容、有效處理復(fù)雜的數(shù)～算等。整個教材體現(xiàn)了如下特點：1．現(xiàn)代性——更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。該教材練習(xí)題更是體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。、引導(dǎo)者和合作者
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