20xx年三級(jí)保育員綜合檢測(cè)試卷c卷-附解析(更新版)
【正文】 病來(lái)說(shuō)，僅對(duì)患者使用的物品進(jìn)行消 毒是不夠的，還要對(duì)患者所接觸到的環(huán)境和物品進(jìn)行“終末消 毒”，對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行通風(fēng)換氣3小時(shí)，以及對(duì)患者所接觸過(guò)的 人進(jìn)行檢疫觀察31天，等系列工作。2．鼓勵(lì)幼兒自己吃藥，甜藥先吃，苦藥后吃，保健人員必須看著幼兒把藥吃下再離開(kāi)。用消毒燈消毒時(shí)請(qǐng)注意：關(guān)好門(mén)窗、室內(nèi)無(wú)人、時(shí)間30分鐘，消毒結(jié)束，開(kāi)窗通風(fēng)后，幼兒方可入內(nèi)。1（ ）保育員在睡眠時(shí)間可以大聲組織嬰幼兒。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲(chóng)卵或有毒物質(zhì)。保育員可以采用( )判斷幼兒尿床的具體時(shí)問(wèn)，保育員應(yīng)在幼兒上床后( )分鐘檢查幼兒是否尿床。1教職工儀表要整潔，( )、( )和給兒童開(kāi)飯前用(肥皂水)洗手。保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。A、可以減少蟑螂等害蟲(chóng) B、減少疾病的傳播 C、使幼兒疲憊 D、增加二氧化碳的量2在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過(guò)程中保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（ ）為主。A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知覺(jué)性1具體形象思維是( )幼兒思維的主要形式。 A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡藥品登記表中不能沒(méi)有（ ）A．藥效 為避免污染，餐具應(yīng)在餐前( )分發(fā)。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是 ( ) 。 不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。A．靠窗擺放 浸泡毛巾后應(yīng)( )。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣 B、良好的生活習(xí)慣 C、自我保健的技能 D、艱苦樸素習(xí)慣1思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和( )。 2開(kāi)窗通風(fēng)的好處是( )。為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃( )及含糖飲料。1保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來(lái)路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。1進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。（ ）注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。1（ ）在平時(shí)的活動(dòng)中保育保育應(yīng)注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，提醒幼兒保持正確的姿勢(shì)。一般情況下，每周進(jìn)行空氣消毒一次，傳染病流行季節(jié)，每天消毒一次。答：1．保健人員負(fù)責(zé)喂藥，送藥時(shí)間日托為餐后20分鐘，不許幼兒自己隨便拿藥吃。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答（1）：保育員的做法是不完全
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