20xx年三級(jí)保育員能力檢測(cè)試題c卷-附解析(更新版)
【正文】 ）流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時(shí)治療，加強(qiáng)護(hù)理。（ ）讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。1在整托園的晨檢中，二看是看( )、( )的顏色，看前胸、后背及( )是否有疹子，觀察嬰幼兒( )的速度。保育員在照顧體弱兒時(shí)，一定要先( )，再( )，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。健康的新概念除（ ）以外，還包括（ ）和社會(huì)適應(yīng)良好。A．每月 B．每周 C．每天 D．每半月2（ ）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次1配制消毒液過(guò)程中應(yīng)注意( )。 A、均勻、齊全 B、單一 C、因人盛菜 D、一次分光保育員要（ ），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。 A、固定小嬰兒的身體和頭部 B、固定小嬰兒的腳 C、撬開(kāi)小嬰兒的嘴巴 D、捏住小嬰兒的鼻子（ ）應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時(shí)，開(kāi)窗換氣10分鐘左右。保育員要教育嬰幼兒在乘車(chē)時(shí)按次序上下車(chē)，扶好車(chē)把手，( )，不將手伸出車(chē)外揮手。A．意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域 B．社會(huì)領(lǐng)域 C．教師職業(yè)領(lǐng)域 D．人類(lèi)社會(huì)生活1制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類(lèi)和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；( )。A、20顆 B、24顆 C、32顆2體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的( )。玩具應(yīng)擺放( )，認(rèn)真( )，定期( )，經(jīng)常( )。1保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于( )嬰幼兒的活動(dòng)，要善于( )嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出( )、( )的指導(dǎo)。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）幼兒活動(dòng)結(jié)束后，大部分的收拾，整理工作應(yīng)由保育員來(lái)完成。（ ）保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個(gè)性和品德的發(fā)展。午餐后，劉某取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。在介紹孩子情況時(shí)，不要說(shuō)得過(guò)于籠統(tǒng)，而要具體一些；（2）保育員要用平等的身份與家長(zhǎng)交談；（3）保育員在與家長(zhǎng)說(shuō)明兒童缺點(diǎn)的時(shí)候要注意方式、方法；（4）如兒童在場(chǎng)，保育員要注意雙方談話的內(nèi)容，以免影響幼兒的自尊心以及家長(zhǎng)的威信；（5）保育員在與家長(zhǎng)交談時(shí)不要談級(jí)別的兒童。（3）懂得“水”“火”“電”的危險(xiǎn)，兒童平衡及自救能力差，誤入水中，無(wú)掙扎及自救能力，很易溺水。
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