【正文】 我們將4月份和10月份定為聽課月。(三)狠抓教學常規(guī)管理。11月份，我們依據教育組上課的要求，讓全體教師使用白板教室上課，加強了對高效課堂教學的備課、上課、作業(yè)批改等方面的要求，對教師的上課進行了合理的優(yōu)化、細化管理。四、認真扎實開展校本研修活動。這一學期來，我們不斷地努力著、實踐著，困惑著也成長著，每一位教師都在孜孜以求地探索著，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。期末展示孩子們更是各顯神通。 學習 根據教師的不同需要，給老師提供不同的學習、觀摩的機會，本學期赴江陰市實驗幼兒園、機關幼兒園、無錫五愛幼兒園等、上海東方幼兒、上海浦南幼兒園學習、聽課、對話。 思想碰撞的頭腦風暴——沙龍活動：“執(zhí)行力的要害在于細節(jié)”“換一種說法——家長工作的方式”“孩子文明禮貌行為的培養(yǎng)”“孩子勞動習慣的培養(yǎng)”“工作著，快樂著”“幸福的感覺”。學校在以后將繼續(xù)加強和完善校本研修工作。本年度我們嚴格執(zhí)行上級課程設置的有關規(guī)定，決不允許任何教師占用知識技能課，認真開齊開足課程，決不少上一節(jié)課。對存在問題的同志及時提出整改措施，并在限期內予以整改。良好的教學研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學水平，打下了堅實的基礎。二是提出了聽課評課要求，分層提出教學管理人員、青年教師和其他教師全學年聽課節(jié)數要求。二是明確了教研組在教學管理中的責任。在學校統(tǒng)一領導下，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。幼兒園教育教學工作總結光陰荏苒，日月如梭。找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識)。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞。加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力?！禭X年度幼兒園教育教學工作總結》正文，參考閱讀。堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力。(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作。在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理。識棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢并學習組詞。全體教師同心同德，與時俱進，順利的完成自己的教育教學任務。其次是分工協(xié)作，落實責任。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質量提高的保證。(一)積極組織教學比武，教學優(yōu)質課評比活動。本年度我校共投稿6篇，有二篇通訊報道已在《渭城簡報》上發(fā)表。同時我們還采取觀看視頻、出外聽課、學區(qū)調研聽課等方式提高教師的授課水平。(四)進一步加強高效課堂的實施繼續(xù)加強教師要確立正確的質量觀，不但要重視考試成績，而且關注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路。在這一年度，我們在教學工作中取得了一些成就，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取在以后的工作中再上一個新臺階。在原來的基礎上，本學期初，我們各課改組長為老師們提供一份各領域一些縱向的最基本的要求或內容，供