20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期課題研究工作計(jì)劃(更新版)
【正文】 頁 共 6 頁。 相互學(xué)習(xí)評(píng)定“課題研究”和“教師博客”專欄。 胡萬勇老師上課題研討課。 楊甫老師上課題研討課。論文必須緊緊圍繞農(nóng)村遠(yuǎn)程教育課題撰寫。 加強(qiáng)課題研究的過程管理。 編號(hào)：_____ 2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期課題研究工作計(jì)劃學(xué) 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第 1 頁 共 6 頁2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期課題研究工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想。計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施詳細(xì)，操作性強(qiáng)，并針對(duì)研究過程中的實(shí)際隨時(shí)做好調(diào)整工作。實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容可以是整個(gè)課堂教學(xué)，也可以是一個(gè)片斷或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)等，但記錄的內(nèi)容一定要圍繞著本課題所研究的具體內(nèi)容； 每位課題實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合課題研究的情況，精心撰寫一篇課題研究論文。 林乃喜老師上課題研討課。 王永平老師上課題研討課。 召開課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及研究方向
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