20xx校本培訓心得體會(更新版)
【正文】 一、對 主題式學習 的學習和研究 我比較認真地學習了《課程改革與學習主題構建》一書，對其中談到的學習主題很感興趣。 中學教師 問題學生教育 課程培訓及考試，成績合格。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。與同行面對面的交流，在交流活動中細心體會，積極思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。孟子亦云： 思則得也 。 校本培訓利用教學資源，以教學專家，學科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學教師開展學科的專業(yè)培訓?？茖W教師要具備與科學教學相關的學科知識，諸如社會科學的基本知識等。通過專家講座，了解到新課程教學要求教師必須具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。通過培訓和學習，我受益非淺。通過這種形式的活動，將教師凝聚在一起進行實實在在的學習和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師積極主動地追求發(fā)展。 以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應對的是統(tǒng)一考試。根據(jù)科學課程的特點和教學要求，科學教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學專業(yè)知識。教師專業(yè)性知識的缺陷交極大地限制科學課程的實施。如果一個人只是一味地學習而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。說課、上課、評課活動的開展能促進教師把反思當成常規(guī)工作。 2017校本培訓心得體會二： 通過本學年繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。 一、基本功培訓 中小學遠程教育課程培訓(英語學科)，成績合格。 一年來，通過開展校本培訓，我逐漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的知識結構，同時不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。由于 主題式學習 不再是單一的某學科或是某一知識點的教學，因此合作也必然成了 主題式學習 的重要形式。 我想 主題式學習 作為走向最優(yōu)化的學習方式之一，畢竟是信息時代的產(chǎn)物，又服務于這個時代。倘若你有一種思想，而朋友間互相交流，那么我們每個人就有兩種思想了 。IX
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