20xx年4月大學生支教社會實踐報告范文(更新版)
【正文】 只要我們在言、行方面給予學生正確的引導，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這一群可愛的學生真的很優(yōu)秀!我們d班的學生真的很活潑。當我在班里面時，無論學生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：x月1x日心得現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學生們了，感到時間過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢?經過三天的相處，已經認識我們d班的全班學生，也了解了部分學生的特征。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后，她們仍是不愿參加
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