20xx學年二年級語文下冊-課文4-20-大禹治水教案-西師大版(更新版)
【正文】 家?！? 這句話里有兩個詞，它們都帶有九字，你從這個九字明白了什么？如果只是挖河還不算難，如果河與河之間還有山，那還要劈開大山。禹先做了什么？（察看水流和地形）他是怎樣察看的？指名讀文。（板：大禹），他做了一件非常了不起的事（生：治水）大禹治理制服的是什么？（生：洪水）師生齊寫“洪”二、創(chuàng)設情境，精讀課文（一）學習課文第一自然段。板書完整課題，齊讀課題?！?教學重難點◆【教學重點】根據(jù)課文的內(nèi)容，展開合理的想象。第2自然段講鯀來治水，用加高河壩的方法，治不了洪水。本課共4個自然段，第1自然段講洪水泛濫的景象，點明大禹治水的原因?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】知道大禹是我國古代傳說中一位為民造福的英雄，學習大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。這是就出現(xiàn)了一位治水的英雄，他的名字叫——大禹。師：同桌交流一下自己寫的字，夸一夸他哪個字寫得特別棒！第二課時一、復習導入小朋友們，上一節(jié)課我們認識了一位偉大的英雄。治理洪水可不是件輕松的事情，大禹是怎樣治理洪水的呢？自由讀課文第三、四自然段。他帶領老百姓挖通九條大河，劈開了九座大山，引導洪水流入了大海。其間，還傳頌著一件更加感人的故事，你想聽嗎？教師講述，誰能把他填一填嗎？ 禹在外治水（）年，曾經(jīng)（）次路過自己的家門，但他（）次也沒有進去看一看。
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