【正文】 助，不能獨立解決問題。(3)按時結(jié)束可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間(當然要視作業(yè)的量來定時間)。學(xué)習用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成：(1)規(guī)范書寫，保持書寫整潔的習慣。(一)、基本數(shù)學(xué)學(xué)習習慣的培養(yǎng)這一層面，主要包括以下內(nèi)容：課前預(yù)習的習慣有效的學(xué)習，能提高學(xué)習新知識的目的性和針對性，可以提高學(xué)習的質(zhì)量。(例如：現(xiàn)在我們學(xué)過的萬以內(nèi)數(shù)的加減法，還有現(xiàn)在的周長計算、后面的口算、筆算乘法，那么他們怎樣算呢?無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。他的數(shù)學(xué)成績肯定不是特別好。接下來就說說我的課堂吧!三、關(guān)于課堂課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。好的會學(xué)得更好，困難的就會更困難。總共九個單元。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。使我在今后的教學(xué)過程中有的放矢，也好因材施教。好好愛護它，時時刻刻想著你是金海岸小學(xué)的學(xué)生，在校內(nèi)你是三年級一(二)班的形象，在校外，你是金海岸的臉。記得孩子們進入新學(xué)校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學(xué)，我們金海岸的發(fā)展與成長，少不了同學(xué)們的努力與付出，每個同學(xué)把這里當做自己的第二個家。她們能夠通過電話或者是到學(xué)校及時的把孩子的情況介紹給我。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量，萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二)，四邊形，有余數(shù)的除法，時分秒，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，可能性，數(shù)學(xué)廣角。三年級的學(xué)習內(nèi)容在抽象思維的學(xué)習方面在增多，有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)我們經(jīng)常所說的兩極分化了。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。 “思”也很重要，數(shù)學(xué)就是思維的科學(xué)，如果一個同學(xué)課堂上不會獨立思考的話。還有的干脆一言不發(fā)，關(guān)于這一點，請家長要鼓勵孩子發(fā)言，把每次發(fā)言當作一次鍛煉。四、習慣養(yǎng)成下面我主要從三個方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習習慣的培養(yǎng)：一是基本學(xué)習習慣的培養(yǎng)，二是創(chuàng)造性學(xué)習習慣的培養(yǎng)，三是合作性學(xué)習習慣的培養(yǎng)。認真完成作業(yè)的習慣完成作業(yè)，是孩子最基本、最經(jīng)常的學(xué)習實踐活動。在家里，家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(作業(yè))習慣?首先是抓緊時間不拖欠(1)迅速開始時常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習用品。再其次，專門用來學(xué)習的地方，學(xué)習用品要備齊。c、提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。反映在我們做的《數(shù)學(xué)作業(yè)本》和《配套練習冊》要讓學(xué)生自主探索，獨立思考。對于中等的孩子，先要夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高。有的是自以為是，認為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。草稿不能太草。現(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長簽字，這個簽字不是我純粹要你的名字，是希望你通過簽字，了解一下孩子的學(xué)習情況，并督促著孩子學(xué)會自查作業(yè)。為此，我建議家長多鼓勵孩子與同伴合作做學(xué)具、測量物體長度、解決現(xiàn)實問題等。所以我在教育我的學(xué)生的時候，有很多時候我都把我上學(xué)時的親身經(jīng)歷和感受告訴學(xué)生，更把我的好的經(jīng)驗傳授給他們，我希冀對他們能有一點點幫助。當孩子們出現(xiàn)問題的時候，我常常這樣想：如果是我，會出現(xiàn)這個問題嗎?出現(xiàn)了怎么辦?所以，人非圣賢，孰能無過。試卷都要求家長簽字的。祝您工作順利~第 13 頁 共 13 頁