20xx年4月大學班主任工作計劃(更新版)
【正文】 論是什么原因，每個班級都有，這似乎是不可避免的了。第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。班級計劃：開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生。，抓好學生的學習。我也期望能夠再從高一帶一個班升到高三，這是必須得，也是我應該做的，這是一個輪回。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。五、狠抓班級學風學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。具體措施：，包括長期和短期的。第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責。第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持第9周：準備學段考試。第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準備情況和效果
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