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滬教版數(shù)學五上解方程教學設(shè)計3(更新版)

2025-01-21 06:42上一頁面

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【正文】 什么數(shù),該怎么求。 11=12 。 5)討論:“方程的解”和“解方程有什么區(qū)別?” 方程的解是指未知數(shù)的值等于多少時能使等式左右兩邊相等;而解方程是指求出這個未知數(shù)的值的過程。 交流核對,注意糾錯。 2. 解方程 。 2. 說說下列各未知數(shù)都表示什么數(shù)。 解方程 教學目標: 1. 初步理解方程的解與解方程的含義。ⅹ =2 ( ) 3020=10 ( ) ⅹ +y=15 ( ) 師:說說判斷的理由。 Y=35 是方程 Y=35 的解。 3)檢驗 例 2 6X= 師:學生嘗試解方程,教師進行個別輔導。 D、驗算以“檢驗”的形式進行,有固定的
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