20xx初中骨干教師個人總結(jié)(更新版)
【正文】 師的一致好評。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。做到教師無小節(jié)，處處是教育。XX年初中骨干教師個人工作總結(jié)范文220XX年12月，我有幸被評選為伊寧市首屆中學(xué)物理骨干教師，自20XX年1月起，任期三年。我把所有學(xué)生都作潛能人看待，把教育的重點(diǎn)始終放在德育滲透上。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂，以生為本的課堂氛圍，學(xué)生們都喜歡我的課，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列。教學(xué)中，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標(biāo)本制作，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識比賽。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。 編號：_____ 2018初中骨干教師個人總結(jié)學(xué) 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第 1 頁 共 10 頁2018初中骨干教師個人總結(jié)XX年初中骨干教師個人工作總結(jié)范文XX年初中骨干教師個人工作總結(jié)范文1本人于XX年XX月XX農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，畢業(yè)至今兩年來一直在南莊三中任教。學(xué)生是主體。其次，教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進(jìn)行的。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。在管理的方式上，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，今后我將更加努力，用持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過程。在走進(jìn)課堂之前，總要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫助，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績，做出 的貢獻(xiàn)。在工作中，堅持學(xué)習(xí)。在工作中，我時刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，以理服人。近兩年的主要榮譽(yù)在XX年10月體育學(xué)科教學(xué)研討會執(zhí)教《籃球：傳接球》公開課
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1