聽余世維打造高效團隊課程感想體會(更新版)
【正文】 導，在組建團隊時要了解每個員工的才華和能力，做到知人善任；人就是因為不同而構成了這美好世界；每個人的特性和能力（而不是學歷）是不同的。只有對自己工作有興趣的才會更好地堅持下來。金錢，當然能解決大部分問題，但是，當了解或解決了員工的價值問題后，就能點燃員工的生命激情！最后，了解員工的興趣。受人尊重的企業(yè)，能讓員工不斷學習，提升的機制等。第三篇：聽余世維打造高效團隊課程感想體會11月5日在**國際會議中心傾聽了余世維先生的打造高效團隊的課程，使我了解到群體與團隊的區(qū)別，了解到團隊具有的自主性、思考性和協(xié)作性的特點以及很多具有反思的議題。只有做自己感興趣的事情，成功的幾率就大很多。建立相關的流程機制，每一項工作都是一個預先規(guī)劃，實施過程中不斷去完善與改正，要在預見機制，什么事情都要先預見到要突發(fā)的事件，做好對應的措施。l 人格魅力自信負責（朱镕基）/道德操守（周恩來）/犧牲奉獻（德利莎）l 改善績效的沖突可以接受（三）協(xié)作性表現(xiàn)在：有原則，肯協(xié)作 參考做法 l 擱置爭議l 找出可讓步、剝離、交易的部分 l 找出主要沖突（突破口）項目經(jīng)理 l 給予足夠權利l 盯緊每一個人，最后期限自己給出 l 及時反饋情況（吳儀訪日）l 攤開看問題（怎樣寫武俠）冰山效應1：8 激勵： l 肯定貢獻 l 排除限制或障礙l 提供方法與援助老師帶土地接班人激勵方面包括：物質(zhì)（1/10工資）精神（走動管理、承認錯誤）事務（征求意見/損失不大情況下讓員工嘗試）建議（贊揚/告誡/提出建議）人性（緩解下屬壓力）表揚下屬激勵上司激勵的貨幣性工具：分紅、股權、相對退休金激勵的非貨幣性工具：教育訓練、研究環(huán)境（日本啤酒研究所）、職場氛圍、分權文化：歐萊雅以“美力”感動中國 l 共同的價值觀 l 融入思想 l 表現(xiàn)在行動上企業(yè)文化的“洋蔥圖”：外觀——制度——行為規(guī)范——核心價值觀 領導者的溝通藝術：真正的傾聽和好奇的提問向上溝通時間地點、一個以上的答案、優(yōu)劣對比和可能后果 向下溝通了解狀況和要求反思、提供方法緊盯過程、接受意見共謀對策、給予嘗試機會附注：五種特質(zhì)：謹慎——保守目的——固執(zhí)團隊——鄉(xiāng)愿嚴厲——冷酷細心——太拘小節(jié) 偉人的物種特質(zhì).：智力積極監(jiān)督力自信果決
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