20xx年骨干幼兒教師個人學(xué)習(xí)計劃范文與20xx幼兒園1月份工作計劃例文匯編(更新版)
【正文】 領(lǐng)域： 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異知道區(qū)分上下、前后里外的位置。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂，讓自己的明天更美好；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記參與撰寫《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 語言領(lǐng)域： 能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
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