蘇教九下成都20中陳毅市長(zhǎng)6(更新版)
【正文】 第二課時(shí) ? 本課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ? 1． 學(xué)習(xí)分析個(gè)性化語(yǔ)言把握人物形象 。也就是禮賢下士、求賢若渴。 說(shuō)說(shuō)好在哪里 ？ 表現(xiàn)了人物什么思想性格 ？ 語(yǔ)言所表現(xiàn)的性格特征 ? 概括： ? （ 1） 陳毅： 直率 、 幽默 、 英睿 、 堅(jiān)毅頑強(qiáng) 、 坦誠(chéng)爽朗 ? （ ２ ） 齊仰之： 固執(zhí) 、 清高 、 樸直 、 倔強(qiáng) 、 不講情面 問題探究 ? —— 作者如 何增強(qiáng)語(yǔ)言 的表現(xiàn)力 ？ ? 討論法 提問法 如何增強(qiáng)語(yǔ)言（人物臺(tái)詞） 的表現(xiàn)力？ ? 。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺。 如 《 美在生活中 》 人物語(yǔ)言要求寫出個(gè)性 。 ?
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