【摘要】二氧化碳+水有機物+氧氣光葉綠體光合作用的場所是:光合作用的條件是:光合作用的原料是:光合作用的產(chǎn)物是:光葉綠體二氧化碳+水有機物+氧氣上節(jié)課我們學了綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實驗。證明了光合作用產(chǎn)生淀粉;光合作用需要光。復習鞏固:小明同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題,請幫他
2024-11-30 04:24
【摘要】七年級上冊第二單元第三章第三節(jié)真菌(第一課時)學案課題:真菌(第一課時)[學習目標]1.描述真菌的主要特征。2、用顯微鏡觀察酵母菌的臨時裝片,繪制酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。3、用放大鏡觀察霉菌的形態(tài)。熟練應用顯微鏡觀察霉菌的菌絲結(jié)構(gòu)及孢子。[學法指導]學習各種各樣的真菌時,結(jié)合日常生活中自己的知識并搜集相關(guān)的資料,與同學相互交
2024-12-08 15:11
【摘要】一、教學內(nèi)容北京版生物學第一冊(七年級上學期)第四章生物的營養(yǎng)第三節(jié)其他生物的營養(yǎng)二、教學目標1、知識目標(1)復述寄生和腐生的定義,比較其異同(2)舉例說出寄生生物和腐生生物營養(yǎng)方式的特點和類型2、能力目標(1)通過對寄生和腐生生物的觀察,進一步提高學生的觀察能力
2024-12-08 23:36
【摘要】蘇教版七年級第五章綠色植物的一生第三節(jié)植物的生長需要水和無機鹽學習目標1.說明植物細胞吸水和失水的原因。(重點、難點)2.說出植物根尖吸水的主要部位及其原因。(重點、難點)3.舉例說明植物生長需要的主要無機鹽及其作用。(難點)課前準備1.學習準備(1)預習本課實驗操作內(nèi)容,提前一段時間做課本第65頁
2024-12-09 04:49
【摘要】單細胞生物知識框架常見種類:、草履蟲、、眼蟲、單細胞生物形態(tài):倒置它們的身體只有草履蟲結(jié)構(gòu)、功能:靠的擺動前進,__________用呼吸,食物泡伸縮泡、收集管
2024-12-05 09:57
【摘要】五食用藻類教材分析本小節(jié)隸屬于第二章《形形色色的植物》中第三節(jié)《經(jīng)濟植物》,經(jīng)濟植物一節(jié)是第二章的中心內(nèi)容,讓學生從多個門類認識植物,食用藻類也是其中重要的版塊之一,目的在于讓學生了解、熟悉植物家族中的一個大群體——藻類植物。教材從學生們較為熟悉的海帶入手,由淺入深,便于學生理解。從知識的角度來看,本小節(jié)的重點在于認識海帶和小球藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)
2024-11-18 17:53
【摘要】《鳥類的生殖和發(fā)育》教案教學目標知識與能力1.描述鳥的生殖結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程。2.觀察鳥卵的結(jié)構(gòu),說出鳥卵適于陸上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。過程與方法1.通過對平時生活經(jīng)驗的積累,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。2.通過對雞卵的觀察實驗,培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察能力。情感、態(tài)度與價值觀關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系;
2024-12-09 06:18
【摘要】四區(qū)八年級生物學總第5課時果實和種子的形成(第一課時)課型:新授課主備人:孫海濱復備人:張德蘭授課人:授課時間:【學習目標】1、描述果實和種子的形成過程2、通過對果實和種子發(fā)育的學習,認同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應的生物學觀點【學前準備】常見植物的果實(花生、蘋果、西
【摘要】植物光合作用的實質(zhì)(第一課時)一、背景和意義分析“植物光合作用的實質(zhì)”是繼“植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”“植物光合作用的場所”后的一節(jié),其中包含了光合作用產(chǎn)生淀粉,釋放氧氣及光合作用需要二氧化碳三個部分,共需三個課時,此為前兩課時。光合作用的產(chǎn)物種類較多,但主要產(chǎn)物是淀粉,氧氣及副帶之物。通過
2024-11-20 00:55