20xx-20xx學年度四年級第一學期教學工作計劃(更新版)
【正文】 ，初讀課文，提出問題。九、研究重點能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。結(jié)合教材實際，采取“圖文”結(jié)合教學方法。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。習作。閱讀。（3）繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。（4）繼續(xù)培養(yǎng)認真寫鋼筆字，毛筆字的習慣。從整體來說，這些學生動筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。初步學會按部首、音序查字典，檢索漢字，看懂意思。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復述。因此在這學期，我要積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。漢語拼音。（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。學寫書信。五、學習方法閱讀教學重在讀。繼續(xù)掌握正確的寫鋼筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習慣。學校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。留心周圍事物，開始習作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。十、提高教學質(zhì)量的主要措施習慣培養(yǎng)良好的習慣不僅有利于學生當前的學習，而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高，因此，要重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。綜合練習練習內(nèi)容包括字詞句練習、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際
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