20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三地理備課工作計(jì)劃(更新版)
【正文】 理和歸納，使之系統(tǒng)化；（2）、分析近年高考的新變化，把握高考脈。因此，提高準(zhǔn)確審題、規(guī)范表述、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)我們做老師就必須有意識的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。注重地理能力的培養(yǎng)知識在于積累，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力，強(qiáng)調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運(yùn)用知識的能力，比較、分析、評價(jià)地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。三．一輪復(fù)習(xí)應(yīng)做好以下幾方面工作鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題要認(rèn)真鉆研教材和考試說明，研究20**年高考題，要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離考的要求。為了有效提升地理教學(xué)水平搞好第一輪復(fù)習(xí)提高地理教學(xué)實(shí)效性特制訂本學(xué)期高三地理教學(xué)工作計(jì)劃。以不變應(yīng)萬變，才能做到萬無一失。實(shí)施案例教學(xué)，教會(huì)學(xué)生以不變應(yīng)萬變。四、復(fù)習(xí)計(jì)劃及對策復(fù)習(xí)時(shí)間從20**年9月到20**年3月中旬，復(fù)習(xí)對策對照考綱,夯實(shí)基礎(chǔ)不遺漏,掃清知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，對地理知識都進(jìn)行梳理和歸納，使之系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)方法（1）、根據(jù)不同的內(nèi)容，選擇不同的方法A、自然地理偏重原理、規(guī)律的運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題?；局R要落實(shí)，基本技能（如圖像圖表的判讀技能）培養(yǎng)做到細(xì)微處人人過
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