【摘要】1 《鼎湖山聽泉》教學設計 第一課時 教學目標: 1、正確、流利地朗讀課文。 2、學會本課9個生字。兩條綠線內(nèi)的5個只識不寫。理解由生 字組成的詞語。 3、精讀第一、二自然段,了解鼎...
2025-08-06 03:14
【摘要】1 《鼎湖山聽泉》教學設計五 第一課時 教材分析: 本文是一篇優(yōu)美的寫景散文,寫了作者去廣東省肇慶市的鼎湖 山聽泉,將白天和夜晚聽到的泉聲用美侖美奐筆調(diào)傾訴出來,表達 了作者對鼎湖山泉...
【摘要】1 《鼎湖山聽泉》教學設計二 教學思路: 《鼎湖山聽泉》是一篇十分優(yōu)美的散文,作者用優(yōu)美流暢的文 字再現(xiàn)了鼎湖山引人入勝的泉聲,抒發(fā)了作者對泉聲的喜愛之情。 我把感悟、朗讀、傾訴作為設計...
2025-08-06 15:56
【摘要】1 《鼎湖山聽泉》課時教案四 一、導入 1、同學們,今天我們繼續(xù)學習16課,齊讀課題:鼎湖山聽 泉。通過上節(jié)課的學習,我們知道了課文的2、4自然段分別向我 們介紹了進山觀景聽泉和夜宿古剎...
【摘要】第一篇:鼎湖山聽泉教案設計 教學目標: 1.學習吟哦諷誦的要領(lǐng),通過誦讀體味作者的思想感情。 2.感受鼎湖山的優(yōu)美景色,提高學生的審美能力。 3.幫助學生領(lǐng)會文章寫泉聲的各種層次,并領(lǐng)悟話語中...
2025-10-25 22:13
【摘要】第一篇:初中語文鼎湖山聽泉教案[范文] 教學目標: 1.通過篩選信息加深對課文內(nèi)容的理解,明白作者扣住一個“泉”字,抓住“聽”來組合材料。 2.通過解讀文本的有關(guān)內(nèi)容,理解作者聽泉的人生感悟。 ...
2025-10-20 01:46
【摘要】1 《鼎湖山聽泉》教學案例 沖突性導入 我說,今天開始我們將走進祖國的大好河山,第一站就是。一。。 一。鼎湖山。 我板書頂湖山。 很多學生舉手,說我寫錯了。我說沒錯,鼎湖山原本就叫頂湖...
【摘要】第一篇:《鼎湖山聽泉》教案 《鼎湖山聽泉》教案 彬縣新民中學 胡元平 教學目標: 1.體會作者如何抓住“聽”來組織材料。2.理解本文描寫景物的角度。 3.理解“泉水就是鼎湖山的靈魂”的內(nèi)涵...
2025-10-19 23:28
【摘要】第一篇:鼎湖山聽泉教案 九年級語文上冊《鼎湖山聽泉》教案01 編寫人:張潔審核領(lǐng)導:使用班級: 教學目標: ,扣住“泉”字,抓住“聽”這個關(guān)鍵來組合材料。 2、在反復誦讀中,體會本文的語言特...